我们采用书面问卷及访谈等方法，从办园性质、园所规模等因素考虑，选择了本园、红博幼儿园、老干局幼儿园、温泉幼儿园四所幼儿园作为调查、访谈对象，以抽样问卷调查的方式，对各园5—6岁的幼儿家长进行了“亲子活动基本情况、家长观念认识与行为表现”等方面的调查，共发放问卷350份，回收304份，获得有效问卷304份。
从家庭的经济收入来看： 由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。以接受调查的338个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在1500元以上者占其总数的3%；在1000～1500元之间的占其总数的15%；在500～1000元之间的占其总数的65%；在300～500元之间的占其总数的7%；在500元以下者占其总数的10%。
家长文化程度：父母中有一人为本科学历的占17%，大专学历占36%，高中及以下文化程度占47%。
了解儿童成长状况：通过问卷调查，可以深入理解儿童的成长需求、发展特点以及存在的问题，为定制个性化的教育方案打下基础。 评估家长教育实践：调查能够揭示家长的教育理念、教育方法以及教育水平，这有助于发现家长在教育过程中可能存在的困惑和不足。
幼儿家庭教育现状如下：2018年12月22日，全国妇联儿童工作部召开了第二次全国家庭教育现状调查结果发布会，发布了全国家庭教育现状调查的主要结果和核心数据。此次调查以中小学生父母为主要调查对象，调查范围覆盖北京、天津等28个省区市的93个市县。调查方式以问卷调查为主，辅以文献研究和网络调查。
1。作用：家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，人才来自于教育，家庭教育是基础！目的：弘扬孩子应当具有的“生动活泼和谐”发展的生存权利！2。
当前农村小学教育中存在的主要问题。（一）、留守儿童教育缺位问题。当前，农村家长为生计纷纷外出务工，农村留守儿童家庭教育缺位现象严重，孩子多由祖辈代管，或溺爱有加，或放任过度。留守儿童的现状要求教师有较强的教学能力和责任心。
刚刚完成了学校要求交的调查问卷，我认为是很好的总结。也贴在这里。第一个问题家庭教育中，我最关注的有以下几点：第一，和谐亲密的亲子关系和有效的沟通。我认为紧密的亲子关系是家庭教育的基础，家长用平等、坦诚的态度对待孩子，尊重孩子的主见，关心孩子的情绪，提供充分的自由和支持。
本次调查采用问卷调查法、座谈法和家访谈话法。调查范围主要在两所小学的五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。调查结果 调查结果显示，当前农村小学生家庭教育存在溺爱、放任、教育措施乏力等问题。
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