如何对多动症的孩子进行心理辅导

时间：2024-11-14

如何对多动症的孩子进行心理辅导

4）建立科学的学生心理档案。学生心理档案有一个特点是系统性和连贯性。我们开展心理健康教育不是一时的需要，而是一个长期系统的工作。学生心理档案的建立有利于我们实行连贯性的跟踪教育。学生每一阶段的心理状况作为档案保存下来，方便我们进行比较和分析，从而制定科学的教育计划，实现心理健康教育的目标。

要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。

多动症孩子父母如何教育和指导？要求必须切合实际首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。

心理指导：针对孩子的情况，建议家长带孩子去儿科医生进行详细检查，以确认是否为多动症。多动症的孩子随着年龄的增长，自制力会逐渐提高，行为上可能会有所改善。家长应当耐心地教导孩子，让孩子像同龄人一样融入日常生活。

好动在医学上俗称多动症，是注意缺陷多动障碍，也是一种心理障碍，一般儿童期表现明显。常见的就是孩子没有自控能力，好奇心强，行为多过，导致影响了正常的生活学习，甚至对外界有一定的威胁性。对于这类问题的解决方式有三：一是进行心理思想辅导，改善孩子心理压力，提高认知观念。

听轻音乐：轻音乐那种优美的旋律可以让精神放松，也可以听故事或广播，温和的声音和平稳的语调能给小孩以安全感，这种多动症儿童心理辅导方法让其安静下来这对多动症有很大帮助。安静的环境舒缓的音乐可以让你的孩子放松下来，减少多动症的情况持续，而且还可以让他有安全感。