活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 鼓励幼儿大胆创作。
创设幼儿感兴趣的环境。在展示墙上，贴上栩栩如生的剪纸作品让幼儿欣赏，感受浓郁的民族气息与氛围，这些作品深深吸引了孩子们。孩子们围在四周赞叹时我趁机引导幼儿感受剪纸艺术的魅力并把自己剪的作品向幼儿展示，让幼儿拿在手中观察。
利用剪纸活动在提高幼儿的多元智能的发展，以及研究其在熏陶幼儿传统文化教育方面所发挥出的功能，促进探寻对历史文化发掘、传承途径，接受美得熏陶等方面意义深远。通过活动的开展，让幼儿逐步了解民间剪纸艺术的基本技能、基本方法，激发幼儿积极动手、动脑的兴趣，提高幼儿的审美能力。
教学重点、难点 重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。难点：学会制作简单的剪纸。活动准备 过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带 活动过程 教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。
活动过程：导入活动，激发兴趣 展示剪贴的窗花，介绍剪纸是中国人过年时的传统艺术。引导幼儿思考折叠方法，教师示范剪纸技巧。观察了解折剪方法 鼓励幼儿尝试折叠，教师讲解剪窗花步骤。操作实践，教师指导 提出活动要求，幼儿动手剪窗花，教师巡回指导。
剪纸在幼儿美术教学中的应用：剪纸作为一种传统手工艺，在幼儿美术教学中扮演着重要角色。首先，剪纸活动能够锻炼幼儿的动手能力，提高他们的手指灵活性和手眼协调能力，同时激发他们对艺术的兴趣。
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