创设幼儿感兴趣的环境。在展示墙上，贴上栩栩如生的剪纸作品让幼儿欣赏，感受浓郁的民族气息与氛围，这些作品深深吸引了孩子们。孩子们围在四周赞叹时我趁机引导幼儿感受剪纸艺术的魅力并把自己剪的作品向幼儿展示，让幼儿拿在手中观察。
幼儿剪纸学习的建议有很多，以下是一些常见的建议：初步尝试使用“转纸不转剪”的方法，一剪刀剪出树叶的形状。尝试合理使用纸张，避免剪碎纸，做到不浪费纸张。培养幼儿的观察力和动手操作能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
在剪纸过程中，为了儿童可以安全剪纸，教师可以充分的观察幼儿的剪纸能力、思维过程，与幼儿进行平等的交流，了解幼儿的个体差异，针对每个幼儿的需要给予适当的指导。为了让幼儿近距离的体验中国传统剪纸艺术的魅力， 我们组织开展了走进博物馆， 与剪 纸艺术家亲密接触活动。
将孩子们的作品粘贴在白纸上，挂在教室或家里显眼的位置。分享感受：让孩子们轮流介绍自己的作品，分享创作过程中的乐趣和心得。通过这样的活动，孩子们不仅能学会基本的剪纸技巧，还能增进对传统文化的了解和兴趣。同时，这也是一次很好的亲子互动机会，家长可以和孩子一起参与，共同享受创作的乐趣。
幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的故事。 教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。 幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案3 活动目标 初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
一学期以后，幼儿已对撕纸有了兴趣，大多数幼儿都能手眼协调地进行撕纸了。
幼儿园小班剪纸活动方案1 活动目标： 通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一 方法 创作“花儿朵朵”。 能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 能共同合理地使用各种工具、材料。 活动准备： 各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
还有的幼儿剪好动物的外形后又去画动物的眼睛和身上的花纹。通过幼儿的画画剪剪。幼儿不仅了解了动物的外形特征，而且发展了幼儿的想象力、创造力。因此作为幼儿剪纸的组织者，必须遵循幼儿的心理特点，为幼儿创造良好的物质环境和精神环境，鼓励幼儿大胆的根据自己的能力和兴趣进行剪纸。
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