小班心理健康计划

时间：2024-11-15

小班心理健康计划

本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

幼儿园小班心理健康教育计划篇1 指导思想：对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

小班心理健康计划篇一在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。

幼儿园心理健康教育计划大全1 指导思想：对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

工作要点：构建多层次、多方位的心理健康教育体系。创建二级心理危机干预网络，建立健全心理工作机制，为师生营造和谐氛围，有效预防心理压力，提升社会适应与心理调适能力。以心理课堂教学为主导，全面开发师生心理潜能。为大、中、小班幼儿开设心理课程，促进心理成长。鼓励教师间听课交流，共同提升。

结论：幼儿小班的心理健康教育教案旨在培养孩子们的自我称赞、勇敢面对恐惧以及情绪管理能力。以下是一些具体的教案示例：活动一：通过讲述老师自己的害怕经历，引导幼儿分享自己的恐惧，并通过绘画和丢弃纸团来象征性地丢弃恐惧，帮助他们学会勇敢。

【活动目标】旨在培养小班幼儿勇敢面对黑夜的心理素质，通过多渠道感知与游戏活动，帮助他们克服对黑夜的恐惧心理，并学会大胆表达对黑夜的感受。【活动准备】需要准备山洞、洞门、音乐《远方的寂静》，这些元素将用于营造一个与黑夜相关的体验环境。

活动背景：现代家庭中独生子女增多，儿童心理问题增多。幼儿很少想到关心他人，特别是老年人。爱心教育是幼儿健康心理的基础。本次活动旨在通过游戏让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受关心与尊敬长辈的喜悦，培养爱心，使幼儿从小懂得尊重、关心周围的人，促进身心和谐发展。

激发幼儿对幼儿园的喜爱。培养幼儿与老师、同学友好相处的能力。教育幼儿养成做事专注、不草率的习惯。引导幼儿在众人面前勇于表达，学习普通话。活动准备：每名幼儿一套标记牌，包含个人物品标记。设立活动区，如阅读、手工、娃娃家、小超市、餐厅等。

设计意图：强调幼儿心理健康教育的重要性，关注小班幼儿的心理依赖与自信心问题，设计《我会玩》活动，旨在激发幼儿解决问题的能力，促进其主动学习，增强自信心。