我觉得，采用彩色铅笔来表现素描，会使儿童更易于接受和掌握。首先，彩色铅笔画简便易学，它既可以像铅笔画一样用线条表现形体结构和明暗，又可以像蜡笔、油画棒一样平涂上色。可以运用平涂、渐变、复叠等方面法用彩色铅笔填上颜色。彩色铅笔画出来的色彩也可以像蜡笔、油画棒一样漂亮、一样艳丽。
第三，多引导、少示范、不照抄。有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。第四，多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面。活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。
应该从孩子的兴趣出发，选择孩子喜闻乐见的身边事物，把专业的要素法则简单化、通俗化，这样学生就会带着兴趣，利用学到的素描基本技能表达自己的情感了。——这就是趣味创意素描。
一般来说卡通画本身就在第一步和第二步之间。对你的孩子来说是最好的选择。有了第一步和第二步的基础后，他喜欢和愿意进行图画的创作，自然会开始自己画一些自己想出来的东西（第三步）。过了这三步，他还愿意画的话。就应该向专业绘画方向学习了。就目前的经验来说，如果要向专业绘画前进。
我认为首先你不要让孩子画太枯燥的东西，征求他的想法去画一些东西。毕竟小孩子注意力最多也就集中那么一会儿。最主要的就是产生兴趣，你可以让他觉的素描很好啊，可以把东西画的很像。如果孩子不喜欢的话你就更不能强求他去画什么什么了。在开始你一定要给他做示范，这样他才明白大概怎样画。
因此，在孩子具备相应的基础和理解能力后，再考虑让他们学习素描。素描是一种比较专业且深入的绘画技能，对于孩子来说可能有一定的难度。因此，在学习素描之前，孩子需要具备一定的美术基础和理解能力。这可以通过学习儿童创意画等基础绘画技能来打下基础。家长也需要根据孩子的兴趣和意愿来选择是否学习素描。
孩子在7岁之前，观察世界的方式和成人完全不同，是一种自由的、“不科学”的观察；孩子对于手和笔的控制能力，也远远达不到可以画素描的程度。这种素描练习，对于孩子而言实在是太过枯燥乏味，也太困难了。很快就会让孩子厌恶艺术，甚至失去学习的自信。
8-9岁，开始有了立体空间意思，这时孩子会发现自己画的东西不像真实的，就进入了转型阶段，从儿童画走向起蒙学习，从平面表现走向立体表现。这个时候很容易变得没有自信心，失去对绘画的兴趣。这个时间可以开始，在专业老师那里开始学习素描。
这是我个人的认为。如果你的孩子只是兴趣可以先学习画画简笔画，慢慢培养画画兴趣与能力，然后可以临摹动漫。若是要以专业来深造就可以学习素描，学校会先从简单的几何素描起步。让孩子慢慢学会画画，然后学习更进一步的的艺术。
但是我的建议是9岁还是学习学习儿童画发挥一下想象力与创造力。我现在是意大利佛罗伦萨艺术学院的在读研究生，小学基本上一直是学习的儿童插画，创造力和想象力对一个孩子很重要，直到现在对我来说都比任何绘画技巧来的珍贵。如果到了12岁还是对绘画有兴趣就可以继续学习素描。
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