在《儿童性格心理学》种，思考型孩子对应性格色彩为蓝色。 蓝色性格的孩子，理性而又敏感，遇事沉着冷静，做事严谨细腻，有很强的自律精神，同时又有些敏感、情绪化。
黄色型性格的孩子，一般是“孩子王”。他很有主见，也很有“领导范”。他站在人群里伸手一指，其他孩子就愿意听他的安排 。指导型性格的孩子，与表现型性格的孩子同样都喜欢当老师的“小助手”，也同样具有领导力。
E型（表现型）——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好；但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。
《儿童性格心理学》把孩子的性格分成红色，黄色，绿色，蓝色四种性格。蓝色、绿色型性格是偏向内的，它们共同的特点是：敏感、谨慎、内敛、含蓄、不爱表现。蓝色性格的孩子是思考型的孩子。他们比较细腻，在乎别人的想法和评价；他们不是那种极具“行动力”、想到马上就做的孩子。
T型（思考型）——性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。
对于“儿童型”心理的人，心理学家建议：应当下决心每天为他人做一些力所能及的有益事情并不求回报，以弥补性格上的某些不足和缺陷。 第二类是“少年型”。
《儿童性格色彩心理学》是一本探讨儿童性格类型与心理特征的书籍，内容分为七个部分，每部分包含两章。首部分释明了性格及性格色彩的基础理论，并提供案例帮助父母识别孩子的性格色彩。随后的六部分深入解析了红色、蓝色、黄色、绿色、褐色和白色性格的特点，并提供了相应的教养建议。
孩子在六岁的时候，已经进入了人生的第一个叛逆期，个性会变得很极端，有可能前一秒还喜欢的东西，在后一秒就会变得十分厌恶，他们的核心不再是父母，而是他们自己。在这个年龄，孩子的好胜心会比较的强，接受失败的能力弱，而且最大的问题还是跟妈妈的相处，他们会一边依赖妈妈，一边又想要独立起来。
方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。
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