在复习的时候，首先要关注各大理论，弄清楚各个实验及各个理论特点，在各个代表人物上不要产生混淆。教育心理不分家，各个理论常密切结合在一起。其次，对专业术语要求比较高，要扎实、熟练的掌握，不能似是而非，切记不可胡编乱造，因为失之毫厘谬以千里。
第一章 高等教育心理学概述，介绍学科基础和研究方法。第二章 大学生的心理发展，探讨大学生在心理发展阶段的特点。第三章 大学生学习心理概述，分析大学生学习过程中的心理现象。第四章 大学生的学习动机及其激发，解释动机如何影响学习效果。
③拆分记忆法。有些教育学名词解释的内容不好记，比如“综合实践活动是指在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、并渗透信息技术教育。
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