儿童发展心理学介绍

时间：2024-11-15

儿童发展心理学介绍

儿童发展心理学研究内容涵盖了教育、身心发展、学习心理、知识应用、问题解决、技能形成、品德形成、学习策略、学习动力、教学设计与课堂管理等多个方面。研究对象主要是小学儿童。

此外，儿童心理学还致力于测量儿童个体间的心理差异，识别出不同特质的儿童，为个性化教育提供支持。环境对儿童心理发展有着深远影响。家庭、学校和社会环境的多样性，塑造着儿童的认知、情感和社会技能。儿童心理学研究环境因素如何影响儿童发展，如教育方式、社会互动等，为创建有益的环境提供了指导。

儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支，也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科，强调它的综合性特色。

儿童发展心理学研究的主要内容是描述儿童心理发展的历程。儿童心理学顾名思义，它研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。但有一点和我们平时理解不大一样，儿童期是指从出生到青年前期，即从出生到118岁左右。

童年期（7～12岁）：这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。青少年期（12～18岁）：这一阶段主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。

发展心理学从个体研究的角度看：探究从人类个体的胚胎期开始一直到衰老死亡的全过程中，个体心理是如何从低级水平向复杂高级水平变化发展的，是狭义的发展心理学。

学习心理是儿童发展心理学中一个核心部分，主要研究学习的定义、小学生学习的特点和类型，以及主要学习理论的代表人物和基本观点。这包括知识的获得与应用、问题解决与创造、技能的形成和品德的形成与培养等关键领域。在学习过程中，知识的获取和应用是儿童发展心理学关注的重要环节。

儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。