初中在外培优

时间：2024-12-18

初中在外培优

鲸鱼外教培优英语外教真的全部都是外国人吗?

1、鲸鱼小班英语老师都是英美加国籍的外教，而且都有celta等权威执教证明教学经验丰富。像给我们家孩子上课的外教老师tammy来自加拿大，拥有英语和教育学双学士学位，在加拿大本土中小学任教有20十年了。

2、鲸鱼的老师都是英美本土人士，而且这些老师都是在英美中小学执教的优质教师，拥有纯正的英式/美式口音，可以很好的纠正孩子的发音问题。

3、是的，都是英美本土人士，而且都有英美中小学丰富的执教经验，平均教龄在5年以上。

4、是的，这里的老师全都是英美本土在校执教的优质教师，拥有平均5年以上英美中小学在校教学经验，拥有100%纯正的英式/美式口音。前几天去给顾客安装电视机，听到她家才几岁的孩子在读英语，绘声绘色的，发音也很标准。她爸爸说是跟着这学的，这里的老师教得挺好的。

5、鲸鱼外教培优英语的老师都是英美专业外教，有着平均5年以上英美中小学在校教学经验。开始我也担心，外教只是个普通的外国人而已。事实证明，我的担心是多余的。闺女在鲸鱼的外教是美国加州一所中学的老师，有教学经验，持有TESOL执教证明，是专业外教。闺女很喜欢跟着她学习，进步很明显。

6、是的，鲸鱼都是英美本土的外教。我孩子在鲸鱼上课三个多月，挺不错的。能很好的调整课堂氛围和授课节奏，不迟到不拖堂，甚至会提前进入教师和孩子们亲切交流，下课后耐心询问孩子们的学习情况。

当然，压根就排斥甚至反感学习的孩子肯定学不好，花再多的钱都没用。有这么一类孩子比较普遍：内心真的是很想学好考好的，我讲方法的时候孩子豪情万丈，但是一旦落到具体行动解题，和思维分析的时候就闪烁其词，想方设法躲过跳过，作业今天打五折，明天打三折，这也是典型的不配合行为。

很多妈妈很伟大，自从有了孩子，辞掉工作，在家全心全意带娃，把自我的需求渐渐隐藏起来，一切以孩子为重，别人夸她们会带孩子，她们开心；别人夸她们能干，把家里打理的井井有条，她们开心，但没有一个因为她们自身而得到肯定的。长时间的忘我付出，让女人逐渐产生了压抑、愤怒、抱怨的情绪。

我孩子秋季班在奉贤的新王牌补课，效果还蛮明显的。暑假班也不了，学校的摸底考考了90分（满分是100分）。这种补课的效果我很满意，所以秋季班也在那里补课的。孩子很喜欢教数学的刘老师。打算高中三年都跟着她。

初一生物培优补差工作计划1 指导思想根据七年级的实际情况和学生特点，为了提高七年级学生的优生自主合作学习能力，进一步巩固和提高中学生的学业成绩，帮助后进生取得适当的进步。让后进生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养学生学习初中生物的良好学习习惯和基本学习技能。

培优补差的工作计划1 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。

培优补差是提升学生整体教育质量的关键策略。教育目标是全面发展，让每个学生都能在原有基础上有所提高。以下是针对培优补差的具体工作计划的改写，旨在帮助学生均衡发展。

认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。加强对培优补差工作的常规管理和检查。让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

为提高教育教学工作，全面激发学生学习积极性，通过个性化教学方法实施培优补差，旨在转变学生观念，提升学习主动性和智力发展，陶冶品德。目标让学生树立学习信心和勇气，克服自卑，形成积极学习氛围。具体工作计划如下：工作目标强化培优补差常规管理，确保活动有效实施。

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。加强对培优补差工作的常规管理和检查。让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

2、总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

3、七年级培优补差工作计划1 基本情况分析：本学期担任七年级三班数学教学工作，全班有学生61人。