幼儿园中班语言公开课《谁会跑》微教案

谁会跑幼儿园语言教案 篇1 动目标： 看图片，采用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。 根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。

师：幼用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。迁移已有经验仿编儿歌。师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿歌）照此方法创编游和跑的动物。

3 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动过程：以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。

接着，谁会来呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。最后，谁还会来呢？师出示小虫图片说，虫儿会……（引导幼儿说出会爬）追问：虫儿怎样爬？引导幼儿说：许多脚儿慢慢爬。

1）接着谁会来呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）（出识字卡）认识动词跑。马儿怎样跑？引导幼儿边做动作边说：马儿怎样跑？四脚离地身不摇。

幼儿园中班体育跑教案 篇1 活动目标： 会双脚行进跳和四散躲闪跑。 活动准备： 物质准备：老鹰头饰3个。 环境创设：在操场四角创设小麻雀的家，在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物。 活动过程： 引题。 引导语：我们都是稻草人，把来吃粮食的麻雀都赶跑吧。

语言角投放《胆小先生》图片，让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园中班语言公开课教案 篇3 活动目标： 熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。 会说出一些自我保护的方法，预防病毒。 感谢白衣天使在医院和病毒战斗，保护我们。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。 理解故事内容，丰富相关词汇。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 故事挂图，胖胖的单张图片。 活动过程： 出示胖胖的单张照片。

结束活动，幼儿边飞边演唱歌曲。教师：“今天，小朋友真能干，编出了这么多动听的歌曲。老师要送给你们一对小翅膀，让我们小朋友贴上小翅膀也像鸟儿一样飞呀飞！”幼儿园中班音乐教案：谁会飞 篇2 活动目标：能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。

幼儿园中班语言公开课教案汇总5篇 作为一名教学工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园中班语言公开课教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 体验下雪天堆雪人的快乐。