不合群，缺乏与他人交流的能力。 轻度自闭症是从婴儿时期起就会表现出来的特征，如对父母及家人没有过度亲热的表现，当遇到生人时也不会表现出疏离，没有被抱起的愿望。不会主动接触同龄孩子，对玩具和游戏缺乏兴趣。对他人的示好有抵触情绪。无法与周围小伙伴建立和谐关系。
~6岁孤独症儿童在感知觉与粗大动作、精细动作、认知能力、语言交流、社会适应和情感发展等方面的表现如下。 孤独症儿童感知觉失调、肢体协调能力差、肌张力或高或低，这使得他们在身体的灵活性、平衡感、敏捷性、力量四个基本动作能力的发展上都受到一定的限制。
用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的，打骂的行为也是不可取的。 （2）可以用拥抱、搔挠的 游戏 或做一个孩子喜欢动作、事情，让他转移注意力，贴切的引导，就会让孩子明白，这样行为是被禁止的。 对语言理解较高的患儿，可用一些表示与他行为相关的用语。
1、语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。
2、受限兴趣：患者可能对某些活动或对象表现出极端的兴趣，而对其他事物则显得不感兴趣。这种兴趣可能是非常具体或独特的。 感官敏感性：许多孤独症患者对声音、光线、气味或触感异常敏感，可能会对这些刺激产生过度的反应，如感到不适或痛苦。
3、社交互动和沟通困难：孤独症患者往往缺少与他人的交流和互动，不善于与他人建立情感联系，表情和肢体语言也比较单调和缺乏表情。 重复行为和兴趣：孤独症患者常常表现出刻板和重复的行为和兴趣，例如重复地摆弄物品、反复数数等等。
4、自闭症有如下五大症状，以前面三大症状为特征：社会交往障碍社会交往缺陷是孤独症的核心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触，也缺少面部表情。当别人要抱他起来时，往往不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。
自闭症，也称为孤独症，是一种广泛性发展障碍，其主要特征是严重的社会互动和沟通技能损害，以及刻板的行为、兴趣和活动模式。这是一种精神性态疾病。 建议：应尽早发现自闭症，并早期干预。通过行为干预、特殊教育训练等方法，可以提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。
自闭症是一种常见的发育障碍类的精神疾病，多发于婴幼儿时期，很多人也称为儿童孤独症。自闭症的病因：遗传因素是导致儿童自闭症产生的一种重要的原因。自病症患儿所养育出来的后代患有自闭症的几率相对于一般人来说要高出很多。
自闭症是一种神经发展障碍，而非心理或精神疾病。自闭症，也称为孤独症，通常在儿童三岁之前出现，涉及大脑发展的特定差异。以下是自闭症的几个关键特征： 沟通障碍：自闭症儿童可能在语言发展上存在延迟或完全缺失。他们可能难以理解或使用语言来表达自己的需求和情感。
儿童孤独症，这个是一种先天的精神发育障碍疾病，多是与大脑先天发育不良有关系，会有明显的智力低下的表现。如果只是缺乏精神的陪伴，这个很可能引发孩子心理发展的不健康，比如说缺乏安全感或者是自信心不足等这个家长一定要重视起来，应该充分的陪伴孩子。
自闭症谱系障碍（ASD），也被称为孤独症，是儿童精神系统中的一种复杂且日益受到关注的障碍。它属于精神类疾病，涵盖广泛的发育障碍，起病于3岁之前，对个体的智力、理解、语言和运动能力有着深远影响。
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