幼儿园中班语言活动《12生肖》教案

活动准备： 幼儿已认识时钟 经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 谜语导入，激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。活动目标 ：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。 说教法 十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。

进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12 年一个轮回的规律。 初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

我的生肖是小朋友对自己属相进行表现的内容，它孕激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。

随音乐《去郊游》进入活动场地。 听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。 播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。 两人一组，学习滚球、接球。 （1）教师用游戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。

根据幼儿讲述阅读后的想法，教师利用PPT帮助幼儿梳理阅读经验。 引发幼儿讨论：小老鼠和大老虎应该如何平等相处？ 对比先后两张合影，懂得：真正的友谊应该是平等的；学会谦让和宽容，就会拥有很多好朋友。 活动延伸： 将图书《小老鼠和大老虎》投放于语言区，让幼儿继续阅读或尝试续编故事情节。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。 培养幼儿活泼、开朗的性格。 鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 准备： 兔妈妈、兔奶奶头饰各一，兔宝宝头饰若干，录音机和音乐磁带。 游戏场地布置：两块菜地（青菜、萝卜），兔奶奶家。

中班教案 篇1 房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感兴趣的。如各种水果形状的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。 活动目标： 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

知道自己和家人的属相。 了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。 对属相产生兴趣。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 故事《十二生肖的故事》 属相卡片12张、画笔及双面胶。