幼儿园大班下学期语言教案《开火车》

时间：2024-11-20

幼儿园大班问答对话

《开火车》幼儿园教案1 教学目标：- 学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。- 通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。- 能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏。教学内容：- 学唱与表演《火车开啦》。- 编创与活动《火车开啦》。

教给活动方法：让幼儿排成一列，后面的小朋友双手搭在前面同学的双肩上，步伐一致地边念《火车呜呜开》这首儿歌边向前走。念到“穿山洞”时，最前面的两个小朋友相对而站，四手举过头顶，相搭成山洞状，让其他的有幼儿穿洞而过。穿洞时，幼儿要屈膝、弯腰。（师边讲解边示范）孩子们和老师一起念着儿歌做游戏。

玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。

在场地上画一个大圆。开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：游戏“开火车”。教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性。以下是我整理的幼儿园大班体育教案：开火车，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。活动目标：锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性；培养幼儿的合作意识和合作能力。

全体幼儿边拍手边进行问答游戏。开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的火车就要开了。全班幼儿边拍手边问：开哪里？和谁来开？开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出开什么地方和某某人开。如果答不上来，就停止其游戏一次。

大胆说出自己对的理解。让幼儿感受歌曲《开火车》的欢快的节奏。活动准备：音乐《开火车》、“火车头”头饰若干。活动过程：欣赏音乐《开火车》1．幼儿围坐成半圆形，教师边听音乐边做“开火车”动作（两手握拳在胸前绕圈）。2．师幼一起做“开火车”动作。

会一个跟着一个走，学会排队，不推也不挤。喜欢参加户外活动，喜欢做游戏。活动准备：课前让幼儿认识火车活动过程：导入活动在户外活动前，引入开火车的游戏情境，引导宝宝一个挨一个站成一列。

幼儿园大班开火车教案反思篇1 活动目标：初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。能主动关注周围事物的变化过程并愿意通过图画、游戏等形式表达。活动准备：课件图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。蓝色围裙、火车烟囱、轮子。

学习小组合作开火车。活动延伸讨论火车行驶的路线，拓展孩子思维。教学反思《开火车》儿歌采用游戏形式，激发幼儿兴趣。教学中运用合作探究、听唱歌曲等方法，使孩子乐于参与，气氛活跃。通过练习与游戏，培养幼儿安全意识、文明礼让与团队精神，有效提升其多方面能力，取得良好教育效果。