体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。 培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。 激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。 愿意通过多种形式展现自己。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 重点难点 教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。
我长大了大班教案 篇1 活动名称： 大班儿歌《我长大了》 活动目标： 1通过才艺展示，感知自己长大了。 2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动目标：通过才艺展示感知成长。讨论成长原因及过程。培养爱父母、爱生活的感情。活动准备：诗歌《我最爱祖国》、职业图片 活动进程：复习诗歌，感受想法变化，体验成长。讨论成长原因及过程。才能展示，体验成就。活动延伸：课后用绘画表达理想。
《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。 幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。 幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验 毕业 离别时的惜别之情。 活动重点： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。
大班社会活动教案《我长大了》1 活动目标： 知道家人为自己的成长付出了很多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。
大班语言优秀教案《我长大了》1 教材目标： 知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。 感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 能简单复述故事内容，并进行角色表演。 活动重难点： 了解成长的过程。
我长大了的大班教案及反思1 活动目标：在活动中发现自己成长的变化，区别和别人的不同。学会正确看待自我后，增强自信心。在活动中乐于关心同伴，帮助身边人。活动准备：一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品（鞋袜）。
活动过程 发现成长的痕迹 展示自己的小时候照片，引发讨论。幼儿观察主题墙上的照片，尝试猜测哪些是同伴的照片。幼儿找到自己的照片，分享自己的发现，了解成长变化。回顾过去与现在 参观小时候用过的物品展览。幼儿自由交流，感受成长的喜悦。
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