每个孩子都是天生的艺术家 “艺术教育真正的价值，并不是培养传统意义上的艺术家，甚至不是提高孩子的智力，而是培养不同的思维方式。除了艺术的具体技巧之外，艺术课程还锻炼孩子的认知能力、好奇心、实验精神、冒险精神、灵活性、隐喻式的思维方式、审美等等，其中很多是常规课堂上缺失的。
这种看法完全不对啊，艺术这东西学起来是需要一定的资金投入没错，但是主要还是靠天分的，可以说是老天爷赏饭吃，有些想学习艺术的人没有天分怎么努力都学不出彩的。如果你有天分，还是不要浪费掉了自己特殊的那一面，很多艺术家设计师都很高薪的。
狭义上“艺术家”其实就跟小孩子会说“我长大了要当一个科学家/医生/飞行员”是一个意思，是指一种以艺术为谋生技能并终身从事的专业职业。但是这显然不太正确。艺术家作为一个工种，在过往很长的一段历史里，主要工作和收入来源就是承接订单，为买主绘制肖像、为教堂绘制壁画、装饰空间等。
然而，并不是 画家就是孩子们自己 在这里：天马行空，我想象；墨笔丹青，我传承；彩墨缤纷，我挥洒；时光印记，我雕刻。聆听展区介绍，学到知识；通关答题盖章，运用知识。
对于一个小孩子，小时候有良好的艺术熏陶和教育，对其今后成为艺术家必然是大有帮助，毕竟他需要那个环境和经历来促成他的成功。当然，即便最终没能成为艺术家，艺术的熏陶也是非常有用的，陶冶了情操，有助于孩子心理健康的良好发展。
我妈妈曾对我说，如果你是个士兵，你要成为将军；如果你是个修士，你要成为教皇。不料我当了画家，于是我就成了毕加索。 1成功太重要了！常有人说一个艺术家应当为自己、为对艺术的热爱而工作，而且要嘲笑成功。这是一个错误的观念。艺术家需要成功，不只是为了生活，主要还是为了能看清自己的工作。
艺术创造与这么多因素相关，那么它一定在艺术家的人格当中扮演极其重要的角色。现代心理学之父西格蒙德弗洛伊德认为，艺术构思是潜意识的升华。这一观点解释艺术创造未免有些不确切。因为艺术并不仅仅导源于受神经病症摆布的消极力量，而是成就个性的众多方面的积极表现方式。
而为什么要学习钢琴，有以下几点原因，也是钢琴本身的优势：不要把自己的兴趣和特长强势灌输给小孩。这样的损害，以后对小孩的影响太大。就逼着孩子做自己不喜欢的事情恐怕不会有什么好的结果。反而让孩子变得很反感。
父母会说不想学就别学，不管怎样我们的孩子将来不会成为艺术家。于是孩子合理地半途而废。这也错过了最好的学习时间，在一定程度上也影响了孩子的学习。父母不知道学习任何艺术都是学术工作，从来不是纯粹的娱乐、消遣或游戏。也要从小给孩子树立正确的学习观念。
进一步拓宽自己的眼界和视野。综上所述，寻常百姓家的孩子学习艺术并不是件不可行的事情。相反，艺术教育可以启发孩子们的创造力和想象力，拓展他们的视野，同时也为他们未来的人生和职业发展提供了更多的选择和机会。因此，家长们应该支持孩子们对艺术的兴趣和爱好，让他们在学习和娱乐中找到快乐与成长。
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