老师们怎样看待文静不惹事但学习差的同学,有谁知道吗?

时间：2024-12-31

儿童心理教育文静

老师们非常看好很文静不惹事同学的品行。其实大部分老师都非常看好文静，又不惹事，这样的同学，他们有好的品德，不去打扰别的同学学习，也不会扰乱老师的课堂，这样的学生老师会非常放心，而且心里边会非常爱护这样的学生。这些学生学习非常差，老师表现得很无奈，恨铁不成刚。

但对的没几个，是从不惹事的同学，往往也会被当作差生看待，他们家长总说他们纳闷自己家孩子那么努力为什么还是考不好，我总觉得是这些学生他们根本没有努力。” 其实“用心”和“文静不惹事”根本不是一回事，老师从考试中是看得出来的，想要考第一名很难，但是努力了考倒数几名也不容易。

其实老师对于一些文静不惹事但是成绩很差的学生没有什么特别特殊的看法，这种学生在老师的眼中就是最普通的学生。这些同学在毕业了以后很有可能在很短的时间内就会被老师所遗忘，因为老师根本就不知道自己的班级当中还有个这样的学生，甚至老师根本就不会注意到这些学生。

面对老师的多次忽视、同学的蔑视甚至欺凌，这样的学生要么接受被忽视，要么产生心理扭曲。所以，作为一名老师，我希望老师对那些安静不惹事但学习成绩差的学生的态度是，给予更多的关注和鼓励和关爱，那么如何给这些孩子更多的鼓励而不被忽视呢故意和轻描淡写我建议学术界和心理学齐头并进。

文静不惹事可能跟他的性格有关系，或者是家长从小时候的教育有非常大的关系，而学习不好可能是因为。在学习这一方面不是自己擅长的，或者是因为自己学习的比较慢，跟不上老师的步伐。我们作为老师应该一视同仁，就不因为学生成绩的好坏而对学生持有不同的态度。