幼儿心理发展年龄特征指的是儿童在特定年龄阶段，如婴儿期和幼儿期，在认知、情感、社会行为等方面呈现出的典型特点和发展趋势。 这些特征是儿童内在潜能实现和心理结构成熟的结果，反映了儿童与环境的相互作用，有助于我们更好地理解儿童的成长过程。
幼儿心理发展的年龄特征体现在以下两个主要方面： 年龄特征：幼儿在不同年龄阶段会展现出特定的心理发展规律。每个年龄段的孩子在身体、智力、情感等方面的发展水平和特点都是不同的，这反映了他们成长的独特性。 阶段性：幼儿的心理发展经历不同的阶段，每个阶段都有其标志性的心理特征和表现。
具体来说，不同年龄段幼儿的心理发展特点如下： 0-2岁的幼儿： 主要发展任务是建立安全依恋关系和认知发展。幼儿会表现出对主要照顾者的依赖，逐渐学会控制肢体动作，建立简单的认知框架，开始使用简单的语言表达想法和需求。
幼儿心理发展的年龄特征如下：3到4岁的儿童心理发展的年龄特点是行为受情绪支配，比较爱模仿，行为带有直觉行动性，4到5岁的儿童心理发展的特征是适应了幼儿的生活，爱玩会玩，活泼好动，思维具体形象，5到6岁的心理发展年龄特征是好学好问好探究，抽象概括能力开始发展，个性初步开始形成。
【答案】：D 4～5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。
在0岁至1岁的第一阶段，婴儿主要建立信任感。如果他们的基本需求如饥饿和哭泣得到满足，他们会感到安全和信任。反之，可能会发展出不安全感和不信任他人。 2岁至3岁的第二阶段，孩子开始探索自主性。如果他们在这个阶段得到父母的尊重和支持，他们会感到自信。缺乏这种支持可能导致羞愧和自我怀疑。
【知识点】幼儿年龄特征。【参考答案】3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是：（1）生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。
长大后可能会出现以下的个性（特征）：l 变现得异乎寻常地害怕被遗弃；l 拼命地寻找一个依赖对象；l 需要别人照顾；l 不能信任任何人。与此阶段有关的成人心理障碍：l 竭力维持毁灭性的感情关系，而且表现出偏执狂妄的倾向，如暴饮暴食，过分地需要别人的夸奖。
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