防疫情，不聚会，不聚集，少走动。勤洗手，勤通风，戴口罩，讲卫生。打喷嚏，捂口鼻，喷嚏后，慎揉眼。有症状，早就医，不慌乱，不传谣。遇急救，让通道，不盲从，听引导。要警惕，莫恐慌；勤洗手，戴口罩。别乱摸，多通风；不扎堆，少闲逛。多锻炼，重营养；不舒服，早发现。
幼儿园老师控场口诀有：一二三，坐坐好。四五六，看老师。七八九，闭上口。小眼睛，看老师。小嘴巴，不讲话。小耳朵，仔细听。整队：手搭肩，手放下。谁最棒，我最棒。1—2—1，one two one。谁像解放军，我像解放军，谁是运动员，我是运动员。
幼儿园老师控场口诀包括但不限于：坐坐好，拍拍手，点点头，伸伸手，不讲话，快坐好。小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
幼儿园老师控场口诀：一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵喵，六只大象在洗澡，七只乌鸦吃面包，八只小鸡啄樱桃，九只小虫在吃草，十个小孩哈哈笑。
幼儿园老师控场口诀：我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。小嘴巴——不说话。请把小手放背后——我把小手放背后。请坐好——我坐好。一二三坐坐好，三二一请安静。谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，我们要上课了。
先上厕所再活动，安全游戏不尖叫。不讲脏话不骂人，不打架来不吵闹。三轻轻要做好，说话轻轻，走路轻轻，动作轻轻。清洁卫生不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡，值日工作要认真，干干净净每一天。午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。幼儿园上课注意力集中口令 实质性奖励。
1、首先，要控制传染源。控制传染源包括早发现、早报告和早隔离三个步骤。早发现需要加强日常的晨、午、晚检查和全日观察。晨间检查应包括一摸、二问、三看、四查。一摸体温是否异常，二问饮食、睡眠、大小便情况，三看有无皮肤和精神异常，四查是否携带不安全物品。
2、第一，教师在线上授课的时候，可以逐渐摸索、逐渐积累自身经验，完成从陌生到熟悉的转变；同事之间也可以互相交流，互相学习，共同攻克线上授课的难关。
3、解决策略要与原因匹配，强调针对性和可操作性。例如：安全需要的缺失、交往能力差、性格内向、入园准备不充分。给出策略：创设安全环境，组织活动，及时沟通。总结答案，深化主题，强调积极态度面对问题，为幼儿创造快乐童年。与家长合作，创设安全、舒适的环境，鼓励家长放手，帮助孩子勇敢面对新环境。
4、第二，创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。第三，严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试。第四，加强业务指导和动态监管，建立长效机制。第五，加大社会宣传，营造良好的社会氛围。
5、题干中老师先让孩子把蘑菇吃完，才能领鸡腿，主要原因是怕孩子挑食、偏食，只吃肉不吃蔬菜，故采取这样的措施，该问题的侧重点在于老师的做法是否正确或合理。因此根据以上可判定该题目属于饮食习惯中的挑食问题。属于幼儿园教师资格面试结构化实践类中的保育问题，在考试中较为常见。
1、防控传染病，幼儿园应做好的工作包括：加强日常卫生管理。幼儿园要定期对教室、活动室、餐厅等场所进行清洁和消毒，确保环境清洁卫生。同时，还要加强对幼儿个人卫生的教育，如勤洗手、不随地吐痰等。做好健康监测。幼儿园应建立幼儿健康档案，定期对幼儿进行健康检查，及时发现患病幼儿。
2、规定幼儿园传染病疫情报告程序，保证传染病发病信息获取渠道通畅、及时。幼儿园班主任老师承担疫情责任报告人，主要负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。幼儿园发生的各类传染病应及时填写报告，在法定传染病报告时限内上报教育局。
3、养成良好的卫生习惯 首先我们要教育孩子养成勤洗手，饭前便后都要洗手的习惯。这样能有效的防止细菌的滋生，从而预防因细菌引起的传染疾病。另外还要教导小朋友养成：喝开水，吃熟食，修剪指甲，勤换衣服等良好的健康卫生习惯。
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