1、《特殊儿童心理学》主要内容围绕特殊教育展开，旨在理解与帮助那些在生理或心理上有特定障碍的儿童，使其获得与普通儿童相似的发展机会。这部分儿童的挑战主要在于某些器官功能的限制，而非智能的完全丧失。通过教育，可以辅助他们弥补缺陷，恢复受损器官的部分功能，或者培养其他器官的功能以替代缺失的部分。
2、第一部分，绪论篇，包括第1章和第2章，主要聚焦特殊儿童心理评估的对象，以及评估中遇到的基本问题，为读者提供了全面的理论基础。第二部分，测量篇，涵盖了第3至7章，详尽介绍了测量和测验的基石概念、原理，以及测验的构建、选择和使用技巧，为评估实践提供了坚实的工具支持。
3、儿童心理学是研究儿童心理发展和行为的科学，它关注儿童从出生到成年期间的认知、情感、社会和生理发展。儿童心理学的研究内容包括儿童的思维、记忆、语言、情绪、动机、人格、社会行为等方面的发展过程和规律。儿童的心理发展是一个复杂的过程，受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。
1、苏雪云，华东师范大学特殊教育学博士，2005年毕业留校，现任特殊教育学系讲师。主要教授特殊教育法法规、专业英语、情绪心理学等课程。
2、本书聚焦于儿童异常心理学，深入探讨儿童的心理健康问题，不局限于障碍性描述。作者巧妙融合发展理论与临床实践，聚焦儿童少年的心理治疗，全面覆盖儿童心理障碍的主要方面。通过丰富的临床案例与儿童自述历史，建立治疗者与个体儿童及其家庭之间的紧密联系。针对每种障碍，作者提供权威见解。
3、在第一部分“认识异常儿童心理学”中，本书首先概述了儿童与青少年正常与异常行为的概览，从历史性观点与突破中出发，探讨了“什么是儿童与青少年的异常行为”，以及“危险与心理弹性”与“儿童与青少年心理健康问题的重要性”。同时，本书还深入探讨了影响心理障碍程度与表现的关键因素。
4、特殊儿童心理鉴定的工具一般包括： 韦克斯勒儿童智力量表第三版（WISC-Ⅲ）：这是一套广泛使用的智力测验，专门设计来评估6至16岁儿童的认知能力。 考夫曼儿童成套评估测验（K-ABC）：此评估工具旨在测量儿童认知和学术技能，适用于学龄前儿童至青少年。
5、理论性较强，较贴近生活 《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心理健康》等等。
6、年2月， 让.热内时来运转，通过书摊两名热心顾客的介绍，他认识了当时有名的诗人、小说家和剧作家让.科克托。大作家看了《鲜花圣母》，起初对小说的粗俗内容很反感，但马上就发现小说的重要文学价值，即设法将书出版。
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