选择合适的教材：针对不同年龄段的孩子，选择适合的国学教材至关重要。对于幼儿来说，可以选择图文并茂、语言简洁的国学读物，如《弟子规》、《千字文》等。随着孩子年龄的增长，可以逐渐引入《论语》、《诗经》等更深层次的经典。分阶段教学：国学启蒙应该分阶段进行。
诗词：可以早早开始，因为它有韵律，读起来好听又好记。《声律启蒙》是一本很好的书，可以帮助孩子了解汉语的韵律和音调。神话：可以通过《山海经》等书籍来了解中国的神话故事。成语：可以通过《三字经》、《百家姓》等书籍来学习成语。
幼儿国学启蒙哪里学 如果是幼儿的启蒙的话，最好是能在家和父母互动的通过动画或者是漫画书的形式开始来接触。通过兴趣的培养后，孩子有兴趣的话然后可以参加当地的一些幼儿国学班也是不错的选择。还有要让孩子多读经典。读经典对孩子有很多的好处。读经典一部，胜杂书万本。
亲子互动：家长应积极参与孩子的国学学习，一起读书、讨论，增强亲子关系，同时为孩子树立学习的榜样。德智体美劳全面发展：国学教育是素质教育的一部分，应与其他教育方面相结合，促进孩子全面发展。综上所述，儿童国学启蒙教育是一个长期而系统的过程，需要家长和教育者的耐心指导，以及一个适宜的学习环境。
国学启蒙包括多个方面，例如诗词、神话、成语、历史、古文、以及原著经典等。一般来说，启蒙顺序应按照诗词、神话、成语、历史、古文、著作的顺序进行。下面我们将分别探讨每一部分的启蒙重点。
环境熏陶 幼儿学习国学需要良好的客观环境，需要家园配合，在孩子生活学习的场所张挂相关的国学内容。如，学习《弟子规》时可将原文分解成若干块，制成挂图随进度张挂，为孩子创造提倡国学、热爱国学、学习国学、实践国学的环境。家长应该与孩子一起学习，用自身的榜样作用影响孩子进步。
可以选择故事讲述的方式向幼儿传播国学。可以加入节令性的课程学习，利用端午、中秋等传统节日，加深幼儿对于传统文化的理解和学习。
融入日常生活：将国学经典的教育融入到幼儿的日常生活中，如餐前背诵感恩词、排队时唱古诗等，使国学教育与日常生活紧密结合。亲子共学：鼓励家长参与孩子的国学教育，通过家庭作业、家长会等形式，让家长了解国学教育的重要性，并在家中延续国学经典的学习。
教学生动化。教师把课程生动化，给孩子创设具体的生活场景，国学经典的中简单的背诵和幼儿的日常生活结合起来，包括语言识字、道德教育、理想教育、常规礼仪、自然常识，去引导幼儿懂得尊敬长辈、懂得礼仪，从而养成良好的行为习惯；环境适应化。
把《指南》的实施融入到一日生活中，就是在幼儿园的每一天的每一个环节或者所有活动中，渗透《指南》的精神，引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，一日生活的各个环节都蕴含着丰富的学习与发展的契机。
如何让国学启蒙教育渗透在幼儿一日活动中呢？在幼儿园生活活动中渗透 幼儿园的生活活动主要包括入园、离园、入厕、盥洗、喝水、间息、进餐、午睡、劳动等，研究中着力解决通过以上环节对幼儿进行潜移默化的“浸润”教育，凭借和筛选“经典诵读”的精华，培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的道德品质。
一）将国学内容放在幼儿园课程中 通过诵读经典，对幼儿的语言和言语发展上起到一个非常大的促进作用。给孩子传授《大学》《论语》《老子》《弟子规》等经典文化精髓，让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格。
经典诵读实现了育人，使教师的思想观念得到转变，师生的“精、气、神”得到提升，使学生的行为习惯进一步规范，良好的思想道德修养进一步得到提高。国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对幼儿进行教育的好材料。
红珊瑚国艺幼儿园坚持立德树人的理念。国学经典可以为孩子的道德教育打下坚实的基础，可以让孩子站得高，飞得远， 引领孩子树立远大目标，走向更广阔的天地。 学习国学经典，最神奇的就是改变孩子的外貌气质，通过长期、系统的学习和熏陶，孩子变得腹有诗书气自华，与众不同。
在幼儿园的国学教育中，孩子们可以学习到关于孝道、礼仪、仁爱等传统美德，这些都将对他们的性格形成产生深远影响。通过寓教于乐的方式，孩子们可以在游戏中学习，在故事中感悟，使他们自然而然地接受这些宝贵的文化遗产。
国学常识普及。对幼儿进行国学教育，首先要做的就是对孩子国学常识的普及，让孩子了解关于的国学的基本知识，这样孩子在接受起来就不会陌生，同样在国学常识的普及中，也可以培养起孩子对国学的兴趣。国学经典诵读。
幼儿园国学教育的三个阶段：初步了解并欣赏《千字文》、《三字经》、《弟子规》，并背诵一些浅显易懂的唐诗和宋词；在理解的基础上学习诵读《千字文》、《三字经》、《弟子规》；结合幼儿园的礼仪课题编排脚本剧，进一步提高幼儿的认知及表达能力。
园教师的集体智慧，蕴含着我们对幼儿实施国学经典教育的初衷和最终的期望，那就是 “诵 读中国文学经典，传承民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育你我高尚德行。”我们从中 提炼出了三个层次：（1 ）从枯燥读经到快乐诵经。
首先，要把握好幼儿园阶段的学习只能以培育孩子的兴味为主，以培育兴味为动身点我们不能希望孩子经过这些国学课程详细控制系统的国学学问。
怎样合理安排幼儿的“集体游戏”、“团体操”的时间、场地、音乐等？晨间锻炼，包括自选游戏、团体操（操节、律动）、集体游戏几个方面内容。这要根据幼儿园的具体情况来统筹安排。
家长可以经常与幼儿园、学校沟通，把孩子将要学习的国学内容先学习一遍，有了感性认识后，就可以引导和督促孩子学习。心理学认为，孩子的学习是由于信任教师和家长而产生的，如果教师和家长都能把国学知识作为基本修养，言谈举止间能够合理熟练地引用国学语句，孩子学习国学的热情就会大大提高并为之努力。
家园紧密配合。国学经典要成为有用的东西，尤其是在幼儿阶段，如果单靠孩子的机械记忆的话，其中的教育价值将大打折扣，尤其是那些关于做人礼仪的方面，故而国学启蒙教育要靠教师、家长和幼儿的三方互动式教学才能实现。
教学二：诵经典 （第一步）方法：老师领读、学生跟读，老师指点节奏，和个别难读字音。 （第二步）全部同学齐读，教师注意纠正，语气语调。
学习国学对孩子未来的发展影响很大，诸多家长也选择让自己的的孩子学习国学。下面来看看孩子自己怎么学国学？ 孩子自己怎么学国学1 首先做好朗读。 我们看电视里面，古代的小孩子学习国学，整天的读一些经典文摘，朗读不好就不能完全理解好里面的含义，所以，应该做好朗读。 学会背诵文章。
红珊瑚国艺幼儿园坚持立德树人的理念。国学经典可以为孩子的道德教育打下坚实的基础，可以让孩子站得高，飞得远， 引领孩子树立远大目标，走向更广阔的天地。 学习国学经典，最神奇的就是改变孩子的外貌气质，通过长期、系统的学习和熏陶，孩子变得腹有诗书气自华，与众不同。
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