环境艺术设计教育应培养学生具备以下基本能力和素质：审美能力：环境艺术设计需要具备艺术性和审美性，因此学生需要培养对美的感知和表达能力。这包括对色彩、形态、比例、材质等方面的敏感度和判断力，以及将自己的审美观念融入到设计中。
第三，能从结构带来的空间形象及其所产生的艺术效果，以及技术特征等方面来进行设计构思。第四，能利用设计艺术形式美的创作规律，创造出有时代特色的环境艺术设计形象。在环境艺术设计中，空间是其设计的本质与主体。
环境艺术设计专业致力于培养一批理论知识扎实、实际操作能力强的复合型人才。这些人才将具备坚实的环境艺术设计基础理论，深入理解我国的文艺方针政策，并通过系统的教学，掌握设计的基本原理和技能，同时具备相关学科的广阔视野，拥有高度的艺术修养和敏锐的审美洞察力，以及独立的创新设计思维。
良好的身体素质，搞这一行通宵熬夜很正常，没有良好的身体素质是做不就得。我有同事做了半年就进医院了。网上也有白领猝死的案例，很多都是设计师。不信可以百度。2良好的沟通能力，设计师是一个服务工作者，不管面对甲方还是同事老板，沟通能力非常重要。不然到手的项目或主案也会煮熟飞走。
环境艺术设计学专业的培养目标旨在培养具备全面技能的高级工程技术人才。首先，学生需要掌握高效查询和获取信息的能力，能够经济、安全地进行土木工程的勘测与设计。他们将具备解决施工技术问题的能力，能编制施工组织设计，并能在工程项目管理中发挥重要作用，进行工程经济分析的基础实践。
环境艺术专业是一门与环境、空间和艺术相结合的学科，主要培养学生对环境艺术设计、规划和创作的能力。学生将学习以下内容： 环境美学：学习环境艺术的基本概念、原则和审美理论，培养对环境美感的敏感性。
系统性。环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。
环境艺术设计专业特点突出表现在其综合性、艺术性、实用性和创新性上。综合性 环境艺术设计涉及多个领域，包括建筑学、室内设计、景观设计、城市规划等。它不仅要考虑艺术美学，还要考虑工程技术、社会学、心理学等方面的因素。
环境艺术设计专业具有鲜明的特征，以适应社会发展为核心，系统性地整合多学科知识，并强调办学特色。首先，预见性是其关键，通过对社会需求的调研和预测，制定出针对性的人才培养计划，确保培养出符合社会需求的专业人才。
1、人才是创意产业的灵魂，在创意产业发达的美国、日本等地，非常重视教育，积极提高国民创意性，注重人才的培养和挖掘、注重基础扎实的积累。因此，当前环境艺术设计专业发展的重点是培养具有创新能力的设计人才和行业的领军人物，如何培养这方面的人才，是值得我们认真思考的问题。
2、创新思维是发现问题和创造性地解决问题的思维，哪里该纠正，儿童作画开始时都是凭印象来画，这样在学生思维发散后由教师进行评论。
3、问题七：如何在环境艺术设计专业教育中构建学生的创意思维 创意是科学技术和艺术结合的创造，在创意产业蓬勃发展的今天，环境艺术设计需要创意，更需要创意思维能力。
4、培养学生的想象力，要从孩子们的心理特征、知识、社会环境、自然环境等方面出发，引导他们张开想象的翅膀，创造更新、更奇的作品。我的做法是：引导学生多进行添画、组画、记忆画等练习，培养、调动学生的想象力，教会学生运用发散思维的方式大胆创新，将课本内容拓宽、画活。
5、创意设计之三：重视环保与专注意识，促进学生良好习惯形成 注重校园环境的可持续性设计 打造一个可持续的校园环境，不仅可以直接降低校园本身的耗能量，而且可以让学生在体验中养成保护环境、节约能源的好习惯，从生活细节中感受到自身的社会责任。
1、大一时基础课，很多专业上的都一样的，像素描，色彩，平面构成，立体构成，色彩构成，装饰基础，雕塑等，还有学一些理论课，如马克思主义哲学，设计概论，等等。
2、环境设计主要学习以下课程：基础课程 美术基础：包括素描、色彩运用等，这是环境设计的基础，帮助学生建立对形态、色彩的基本感知。 设计理论：涉及设计原理、设计风格、设计思潮等，为日后的设计实践提供理论支撑。
3、文化课包括语文、政治、英语等，可能也会有简单的物理电学知识，总的来说相对于文科生和理科生来说，艺术专业的文化课是很简单的。当然，如果你英文流利的话，则可以锦上添花，将非常有助于你成为一名优秀的设计师。专业课就是你罗列的这些课程，每门课为期大约2-5周不等。
4、环境艺术设计专业主要学习环境艺术设计理论、专业技能和方法。具体来说，该专业涵盖了室内设计、景观设计、展示设计、建筑设计等多个方面，学生需要掌握相关的设计原理、技能和方法。环境艺术设计专业的课程主要包括设计基础课程、设计原理课程、专业技能课程和实践课程等。
5、环境艺术设计是一门综合性学科，结合建筑学、城市规划、景观设计、室内设计等领域，旨在创造美观实用的居住与活动空间。课程内容涵盖建筑设计基础、城市规划与景观设计、室内设计、色彩理论、材料与技术、照明设计、家具与陈设、计算机辅助设计（CAD）及项目管理。
环境艺术设计专业的课程教学内容独具特色，旨在培养系统化、知识面广的高级设计人才。首要目标是打造具有专业特点的通才，强调在教学中培养学生的创新理念，特别是对生活中的问题发现、分析能力，这将直接影响他们未来在社会中的竞争力。课程设计注重基础与实践的结合，强调宽广的专业范围和全面的修养。
环境艺术设计史导学内容概述，其核心理念是基于生态文明的原则，强调了设计与自然、人工和社会环境的紧密关联。环境艺术设计这一专业范畴，涵盖了环境艺术与环境设计的全貌，特别与建筑园林、城市规划等人工环境的塑造密切相关。从这个视角出发，本导学具有深远的历史研究价值。
本书基于国际先进国家的环境设施设计经验，结合我国实际情况与专业特点，系统阐述了公共环境设施设计的理论与方法。通过理论指导，本书对不同类型的环境设施进行了深入探讨，包括其设计特点与设置要求，旨在为读者提供全面而深入的理解。
人体工程学在环境设计领域扮演着至关重要的角色，它是建筑学、环境艺术设计、产品设计等专业学习的基础组成部分。作为一本面向建筑学和环境艺术设计专业本科生的教学教材，它同样适用于中等专业学校的相关专业。
作为环境设计艺术专业的重要教材，本书深入探讨了人体工程学的各个方面。首先，它详细讲解了人体工程学的基本内容和方法，包括人体活动的规律、作业区域的设计原则，以及人与空间环境之间的感知交互。
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