1、感受歌曲欢快的节奏。 理解歌曲内容。 活动重点：学唱歌曲。 活动难点：随音乐合拍的演唱。 活动准备：图片，幼儿左手贴一朵小红。 节奏练习 拍手问好，练习节奏。 小朋友们，下午好！杨老师，下午好！一起和客人老师问好：客人老师，下午好！ 小朋友，小朋友，大家快快来坐好。
2、幼儿游戏； 游戏规则： 幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行； 教师根据歌曲内容出示红、绿灯。 幼儿园音乐活动教案 篇4 课题来源 活动的灵感来源于“超级玛丽”电玩游戏，这个游戏情节明了，人物的善恶清晰，孩子们都很喜欢玩。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 活动准备： 与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。 动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。 活动过程： 〈一〉开始部分： 教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。 教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。
4、在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。 分享交流自己的表现 第二遍时，引导幼儿结伴表现 小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。
5、初步培养幼儿对音乐活动的兴趣。 喜欢音乐，乐意随老师做一些简单的动作。 活动重难点 对于托班幼儿来说，他们刚开始接触音乐，因此幼儿对音乐的感受有一定的难度，于是前期我先让幼儿和老师练习拍手、拍腿、点头等动作，再让幼儿看样学样照我做，最后感受音乐幼儿感受稳定拍，使幼儿参与活动，喜欢音乐活动。
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