1、小树成长日记 树妈昨天晚上（130）喝了咖啡，大半夜的又睡不着啊痛苦啊，于是就把手机上的照片倒到电脑上，然后就在电脑上码字交作业了，吼吼。
2、第二组：玩雪花片。比较自己手中的雪花片哪种颜色多一些？哪种颜色少一些？一样多？第三组：完成操作册中第17-18页的练习。集体游戏：猫捉老鼠。教师：孩子们，我们一起来玩一个游戏吧！（放音乐《一只小小老鼠》。）每组8-10人，分别戴上猫和老鼠的头饰。（每种头饰不超过五个。
1、小树渐渐长大，拥有粗壮的枝干，大风吹来也只不过抖了抖叶子上的尘土，雨点拍打着，也不再东倒西歪，更加散发出生命的活力。早晨，当第一缕阳光照射在树上时，几声清脆的鸟声唤醒了桑树，桑树伸了个懒腰，吸收阳光，茁壮成长。
2、寒风瑟瑟的冬天，凛冽的北风怒吼着，小树依依不舍地送走了“客人”，独自屹立，似乎在等待来年的约会。无情的北风“袭击”着它弱小的身躯，小树冻得发抖，不住地摇曳着手臂，似乎在寻求帮助。雪花纷纷扬扬地飘落下来，凉丝丝的，小树不止一次地抖落身上的雪花，以减少寒冷。
3、因为快到植树节了，今天我和爸爸妈妈一起去红山体育公园植树。来到红山体育公园，我看到很多人在植树。我也迫不及待地拿了小铲子、小桶和小树苗，和爸爸妈妈一起挖坑。我把小铲子插进泥土里，用脚一踩，然后用力一撬，泥土被铲出来一大块。我们就这样反反复复，终于挖出了一个大坑。
1、小班语言活动《小树长大了》是一则排图讲述，它由四幅图片组成的，它简单再现了小树成长的过程，画面的变化较为显著，图片间的联系容易发现，很适合小班孩子观察讲述，但在具体过程的实施中我也深有体会，现在我边讲环节边对本次活动进行反思。
2、活动一：与小树一同成长 配乐朗诵，感受春风吹拂，校园小路弯曲，高大白杨排列。听妈妈讲述亲手种植的回忆，小树为人们遮风避暑。同学们亲手栽种，与小树一起成长。 在自然中浇水、松土、除虫，播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦。
3、在语言思维训练环节，孩子们通过提问和加深了对树木作用的理解，强化了环保意识，学会尊重和保护自然。通过观看flash动画和学唱歌曲《小白兔和小树苗》，孩子们在音乐与故事的结合中，进一步体会了人与自然和谐共处的重要性。
4、通过观察和分享，让孩子们理解小树的成长过程，并激发他们对生命成长的好奇心。 让孩子们在阅读和操作中积极参与，提高他们的表达和观察能力。活动准备： 每人一本《长大是怎么一回事》绘本。 成长过程图片、黑板、磁铁。 鸭子成长记录本、轻柔音乐、教学课件。
5、延伸活动：1． “这是一本关于小树长大的书，其实每种生命都有自己的成长过程，就好像我手里的这个鸭蛋，现在让我们一起写一本小鸭子长大的书吧？”2．出示记录，请幼儿在接下来的时间里继续观察小鸭子是怎么长大的。
6、中班语言活动幼儿园的树教案及反思1 活动目标：通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
我奋力翻卷着浪花，让每棵萌芽茁壮成长；让绿树成荫，撑起生命的辉煌。让绿树成荫，撑起生命的辉煌。为了让大山郁郁苍苍，我要象小鸟一样翱翔；为了让大地树木成行，我要象泉水一样歌唱。和小树一起、一起成长，我的心中充满阳光。和小树一起、一起成长，我的心中充满阳光。我的心中充满阳光。
我要和小树一样坚强。刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
作文一：《我和小树一起成长》500字 我和小树一起成长 五年三班 孙钰琢 在这充满成熟的气息里，我来到了奶奶家，一下车，便看见远处有一棵刚刚被移植来的小树，看起来好似弱不禁风，嫩叶耷拉下来，那柔弱的枝条无不让人产生怜悯之心。我每天给它浇水，施肥。渐渐的他长大了一些，我便靠在他身旁，诉说着每一件事。
夏天，小树撑起了一把在伞，小朋友们在小树下捉迷藏，真好玩。秋天，小树落叶了，金黄的树叶忙着请小伙伴吃水果啦！冬天，小树光秃秃的，它只披着雪白雪白的衣服。再过些日子，小树脱掉白色衣服，又长一岁了，小朋友们也和小树一起又长大啦！今天，我坐在一棵树下。
工作顺利，每天都开怀大笑，大声表达我们对您的爱：爸爸，我们永远爱您。那棵可怜的小树上，枯黄的叶子已经卷曲，就像辣椒一样。它的叶子形状像爱心，叶核是深绿色的，而叶膜则是浅绿色的。我注意到许多叶片上都有被小虫咬出的大洞，我一定要找到它们，给小树一个安宁的成长环境。
因为快到植树节了，今天我和爸爸妈妈一起去红山体育公园植树。来到红山体育公园，我看到很多人在植树。我也迫不及待地拿了小铲子、小桶和小树苗，和爸爸妈妈一起挖坑。我把小铲子插进泥土里，用脚一踩，然后用力一撬，泥土被铲出来一大块。我们就这样反反复复，终于挖出了一个大坑。
1、《长大是怎么一回事》讲述了植物与人类的生长过程。书中有意将植物与人类生长的每个阶段画面平行排列。直观、外显的图画比较符合小班幼儿的观察与思维特点。对于幼儿来说，认识自己的成长比认识植物的生长更加容易。这本书将幼儿的成长经验迁移到所有生命的生长规律。
2、通过观察和分享，让孩子们理解小树的成长过程，并激发他们对生命成长的好奇心。 让孩子们在阅读和操作中积极参与，提高他们的表达和观察能力。活动准备： 每人一本《长大是怎么一回事》绘本。 成长过程图片、黑板、磁铁。 鸭子成长记录本、轻柔音乐、教学课件。
3、《长大是怎么一回事》人手一册。成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本。轻柔音乐、课件。【活动过程】出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。
早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。谈话。
幼儿园小班种植教案 篇1 活动目标： 引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。 在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备： 物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。
通过看一看、记一记、说一说活动，进一步巩固幼儿对3月12日植树节的认识了解，明白爱护树木爱护大自然不是一朝一夕就能完成的；进一步了解树木与人类的关系，进一步培养幼儿热爱大自然的情感。 学会用阿拉伯数字和设计符号记录下小树生长的过程，并能在集体面前大胆讲述自己的观察记录情况。
情景一：电视剧《微笑百事达》正在上演，里面的“乌龟妹”好幸福，因为她一直坚信，只要笑一笑，没什么事情过不了。我觉得这句话很有道理，因为不管多大 的困难，最终还是会过去的，只要自己笑一笑，没什么烦恼会跟随着你。被老师批评又怎样？被同学误解又怎样？只要开心一笑，一切都不复存在。
写作类型 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，记录观察对象的变化。这是一篇观察日记，要求孩子们连续观察某一物体，记录下来该物体发生的变化。观察对象 观察种子发芽的过程，观察树叶颜色变化的过程，观察月亮变化的过程，观察家里的小猫。观察豆芽的生长过程。
谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。 请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。 让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。
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