1、3个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员？匿名用户 2020-03-25 展开全部 从某种程度来说，「童真是最高级的审美」。 长期以来，发展心理学都将色彩视为婴儿期认知发育的重要指标之一。 例如，2个月左右的婴儿，能分辨红色和绿色，到了4个月左右，他们开始能分辨蓝色和黄色。
2、1、要落实学前儿童美术教育活动组织的审美性原则就应该让小孩子多参加这方面的审美活动。2、审美教育以一定教育手段，培养和强化人的感知力、想象力，丰富人的情感，拓展人的精神世界，塑造人的创新求异能力，它具有形象性、娱乐性、情感性、个人创造性和潜移默化性等特点。
3、6. 注重环境美学：创造一个美观的家居环境，如选择合适的装饰品、布置温馨的房间。给孩子解释设计和摆放的原则，让他们体会到美感的重要性，并鼓励他们参与一些简单的室内设计和摆放活动。7. 鼓励多元的媒体参与：培养孩子通过电视节目、音乐、时尚、摄影等媒体形式来了解不同的审美观点。
4、最后我们再来说美和劳，美应该指的是审美，而劳指的是劳动。我们生存在这个社会上，也许你不需要特别高的审美，但是符合大众的基本审美水平还是必要的。对于孩子们来说，从小培养他们的审美水平就是一个很重要的事情了，只要这样他们才能分辨这个世界上的一切事物，让自己懂得去享受美好的东西。
5、美育对儿童的发展至关重要，可以促进情感表达和情绪管理、创造力与想象力、观察力和注意力、批判性思维和问题解决能力，以及文化意识和多元尊重。 通过美育，儿童能够获得全面的发展，成为拥有丰富内心世界、积极表达自己和尊重他人的个体。
6、没有人生来什么都会，审美能力也一样，需要在不断 探索 中总结经验，才能一点点地提高。对于一个正处在审美敏感期的孩子来说，父母的态度尤为重要。如果父母懂得尊重孩子的感受，不嘲笑和打压孩子的审美，给予他们尊重和呵护，将会给孩子审美力的培养打下一个好的基础。
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