三个方面：1、美育有助于实现教育目的。我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展，就审美教育对人的培养而言，其作用主力：发展创造美的能力：提升人的精神世界的水准。2、美育有助于教育自身的完善。教育活动在一定意义上可以说是一种追求 美的创造活动。追求教育美主要在于实现教育目的或教育目标。
1.提升人生境界，使人在审美体检中，超越自我的有限天地完善自身的人格修养，自觉地去追求一种更有意义，更有价值的人生。2.创造美丽人生，使人一生都充满了快乐，充满了意义，活的有价值、有意义。3.培育创新人才 4.促进经济发展，提高我国综合实力。
智育在开发幼儿智力的同时，培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿的智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其今后不断主动获取新知识、创造新知识打好基础。培养具有良好智能结构的社会主义事业的建设者和接班人，就成为智育的目标和任务。
伴随着新学期的开始，新课标正式实施。新课标改革了艺术课程设置，要求以音乐、美术为主线，提高了艺术课时的占比，并要求学生掌握1-2项艺术特长。从新课标的改革中可以看出，国家对于美育的重视程度日益升高。
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