《教育的奇迹》读后感700字1 暑假闲暇之余，我也会翻翻书籍，品品书的清香。其中崔华芳编著的《教育的奇迹》这本书，让我感受颇多，受益匪浅。 身处教育第一线，每天都是忙忙碌碌地穿梭于学校和家庭之间，穿梭于教材和学生之间。催促着学生，追逐着时间，匆匆忙忙地奔向着那些既定的教学目标。
教育的神奇力量，深深地打动了我。《教育的奇迹》一书揭示了父母和教师的角色在孩子成长中的关键作用，强调教育者应当运用科学理论，而非过度施压，来引导和支持孩子的成长。以下是五个读书心得的概述，帮助我们理解和应用书中的理念。
每到周末，就想去书店转转，不是标榜自己有多么爱学习，而是想融入书店那种环境让自己能静下来心来看点书。
读了罗恩老师的《罗恩老师的奇迹教育》其中的每一处都值得我去细细品味，去深深琢磨。作为教师要学会倾听孩子们，用心聆听学生的梦想，用心倾听花开的声音，用点点滴滴的爱去感动每个孩子，用爱去换取孩子们的信任，教孩子们学会做人、学会生活、学会分享，学会爱自己，爱他人。
《教育的奇迹》是一部聚焦青少年成功教育的书籍，它深入剖析了教育的奥秘，通过讲述十八个令人难以忘怀的教育案例，为我们揭示了家长、教师和学校在塑造孩子成功道路上的重要角色。
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”比尔·盖茨的这句话很简单也很实在。而对此更多的感悟是在假期里阅读了祝明校长赠送给学校每一位老师的《罗恩老师的奇迹教育》之后。
1、《父母的语言》读后感1 我有两个孩子，大女儿10岁，小女儿4岁，听了父母的语言，让我觉得很惊讶，翻转了我的认知。原来父母的语言是那么的重要，对孩子的成长有那么大的影响。
2、在阅读了《父母的语言》这本书后，我深受感触，它不仅仅是对育儿技巧的指导，更是一场关于如何通过语言建立亲子关系的深刻思考。书中所提倡的“3T”原则——共情关注、充分交流、轮流谈话，为我打开了一扇理解孩子内心世界的窗口，也让我意识到作为父母，我所扮演的角色远比想象中重要。
3、不一样的童年，不一样的希望，每位父母都希望孩子可以带着爱和光茁壮成长。而家庭语言环境是孩子成长过程中不可或缺的重要养分，是遇见光和爱的桥梁。我们都是第一次做家长，都需要在学习中共同成长，家有萌宝，建议你读这本《父母的语言》。
4、1、父母对孩子说的词汇量和父母对 孩子说话的方式，父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，以及孩子约束自身行为和应对压力的能力。2、孩子的毅力和道德品质也会受到影响。【成长感悟】书充分交流——多说，讲述正在发生什么（平行谈话），孩子会把实物和家长所描述的东西联系起来。
1、就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的.环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作。
2、培养坚强的意志：坚强的意志是推动一个人积极主动学习和工作的强大动力。一个人如果没有坚强的意志，就不可能有坚定的信念，也不可能克服工作、学习和生活中的困难。学生应重视在学习和生活中锻炼意志品质，要从小处入手，从生活中的一点一滴做起，时时处处注意这种优良品质的养成。
3、正确的方法就是引导孩子化被动为主动，从督促走向自觉，从监管走向习惯。想方设法为孩子营造一个清静、安静、良好的学习环境，比苍白的说教和唠叨更高效。
4、面对不喜欢的科目时，也可以运用这种兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时进循下列做法；① 问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”，“这些单词我很快就会背了”。这样反复默念，形成一种潜意识。② 进行身心放松训练。
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