减轻家长的压力。一般来说中小学生的放学时间要比家长们下班的时间相对较早，因而大多数工作的家长们很难保证在孩子放学时能够准时接走他们。课后服务的实施减轻了工作繁忙难以提前下班接走孩子的家长们的压力和负担，给他们的生活提供了便利。监督学生完成作业。
减轻家庭经济负担。我国目前实施九年义务教育，一方面是为了提升全体国民的知识文化水平，另一方面也可以减轻家庭在教育方面的经费负担。但是家长为了孩子有“出息”，会花费大量的金钱送孩子去参加各种培训。课后延时服务的弊端：孩子在学校时间过长。
有利于锻炼学生的身体素质学校开展课后延时服务，会安排更多的体育活动，以弥补学生白天在学校上课时体育锻炼的不足。同时，由于学校的体育设施和设备齐全，让学生能够进行充分的锻炼。同时，学生在学校里面锻炼身体。
劳逸结合学习，促进学生的身体健康 因此课后延时服务落地，对学生的好处就是促进，学生身体健康，不要过于劳累。
1、心理学家张国维曾说：每一个“问题”孩子背后，通常会有一个问题家庭。 在家庭治疗中，有一个词叫做“三角关系”。它指的是孩子出生后，父母和孩子形成的共同关系。 健康 的家庭，三角关系是流动的，没有敌对，没有联盟，彼此关爱，互相支持。
2、这种原本的直接关系转变为三角关系，在家庭中是一种常见现象，它有助于减轻焦虑。有时，三角关系甚至可能将外部人员也牵扯进来，形成更复杂的关系网。通常情况下，家庭融合度越高，三角关系就越显著和强烈。在这种情况下，家庭中自我分化程度较差的成员可能会受到伤害。
3、一般情况下，家庭融合的程度越高，三角关系就越明显、越强烈。此时，家庭中自我分化程度最差的成员就有可能受到伤害。为了减轻焦虑，解除不愉快，家庭成员会依赖三角关系维持家庭成员之间的亲密关系，保证有一个最佳的距离，让彼此间的焦虑降到最低。
社团生活：大学的一个特点就是社团了，大学的社团有很多。根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的社团加入，还能认识很多的朋友。旅游：在大学，空闲的时间很多。你可以和室友一起去临近的城市走一走。去看一看外面的世界，以后工作的时间就越来越少了。
大学生活 大学生活，是人生中一段重要的学习时光，是青春岁月中丰富多彩、充满活力的阶段。以下是关于大学生活的详细解释：学术学习 大学生活的核心是学术学习。学生可以选择自己感兴趣的专业，深入学习专业知识，进行科研实践。
大学生活是指读大学期间的生活 。大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能，学习与人处事的方法。
社交： 大学是一个丰富多彩的社交环境，学生可以结交各种各样的朋友，参与社团、组织或活动，建立人际关系。个人发展： 大学生活也是个人成长和发展的关键时期。在这个过程中，学生可以发现自己的兴趣爱好、发展技能、规划未来职业等。健康： 保持身体健康是大学生活中至关重要的一部分。
1、学生并不喜欢学校，大部分的学生对学校并不喜欢，甚至一想到上学都会出现本能性的排斥，因此虽然课后延时服务看上去是没有太多束缚的，但对学生来说这仍代表上学没有结束。
2、缺乏平衡和调和 学生的生活应该是平衡的，不仅仅是课业负担和课外生活，而是包括体育、艺术和个人时间等等。如果学生的生活缺乏平衡和调和，他们就会感到无聊、疲劳、压力大，难以坚持下去。在总体而言，学校课后延时存在种种问题，但这并不意味着它没有用处。
3、课后延时服务政策的问题 课后延时服务政策的执行曾极大地缓解了家长接送孩子困难的情况，同时也延后了学生休息的时间。然而，这也导致了一系列问题的出现。首先，学生需要在回家后才能完成家庭作业，这进一步压缩了他们的休息时间，导致睡眠不足和精力疲乏，无法集中注意力听从老师的讲解。
4、变相加重学生课业负担。延时服务直接成了延时课堂，老师正儿八经地上起文化课了，学生的学习任务反而增多，怨言颇多。加重家长经济负担。一些地方延时服务成了变相补课，家长须交纳一定费用，造成一些家长不满。影响学生个性发展。
5、第二 课后延时服务并不适合每个地区 课后延时服务并不是每个地区都有需求，比如不少乡镇学校本身放学就比较晚，对课后延时需求并不大。现在延时后，反而衍生出了更多的问题，比如学生在校时长过长，没时间吃晚饭等。这些问题看起来好像都是小问题，但是长期如此，也未必合适。
6、我认为学校课后服务的活动很好，只是有一点小的建议和意见，能否在进行学校课后服务活动时，适当的考虑一下家长的上班情况，如果万一有事来不了，能否进行对调调整。不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。
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意识形态的开放更为明显：因为新媒体多元化的信息传播使得大学生们可以接触到更多面向不同方向的知识，这对他们的思想和认知层面带来重要影响，也更能够开放他们的视野，使他们获得更全面的知识。
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