大青树下的小学描述了以下四个场景：上学的路上的情景；来到学校时的情景；课上的情景；课下的情景。最后以自豪的感情点题。写了上学路上，来到学校，上课时，下课后。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。
动听，悦耳。上课，下课。同学们的朗读十分好听，鸟儿和蝴蝶都被吸引了。跳孔雀舞。《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了各民族儿童之间的友爱和团结，《大青树下的小学》是吴然写作的散文，反映了孩子们的学习生活。《大青树下的小学》是一篇抒情散文，按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，表现了人与动物和谐相处的美好画面。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。这篇课文共4个自然段：第1自然段：写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
课文描写了一所边疆的小学如下：《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学：写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
1、他们基本没有什么玩具，他们比谁都更早地参加劳动和家务，孩子们有时候是吃着咸菜和黄米饭长大的。他们的求学路更是荆棘丛生，有时要翻山越岭。
2、因此他们都会在自己的头上带个披巾，以防沙子进入眼睛，还是为了对皮肤的伤害，所以说，西部人民的生活基本上要比我们差的很远，也可以从社会中看出，有很多西部人民都到一些发达一点的地区去。
3、西海固地区十年九旱，山大沟深，村民生活贫困，且居住分散，大多数孩子上学都要走很远的路，且学习条件差，生活负担沉重，“苦读娃”求学仍十分艰辛。贫瘠土地上的生存环境，叫人心酸的风景。
4、受周围环境影响：特别是在这个大学生就业比较困难的年代，当他们看到同村的大学生们辛辛苦苦读了十多二十年书也就1000多块一个月，而有些青壮年没读什么书同样天南地北的挣钱，并且活得风光自在，便产生了“读书无用”的想法。
5、珍惜难得的学习机会，把握好生命的每一分钟，课堂上聚精会神的表情，令人感动。西海固的大部分孩子在整个童年期几乎是没有什么玩具的。他们没有小汽车，没有冲锋枪，没有大熊猫，似乎也不是什么太大的遗憾，因为在他们小小的年纪里，早已打下了生活的烙印，他们将会比谁都更早地参加劳动和家务。
1、讲了一大堆，归纳起来其实就是，不光要坚持，还要讲方法，讲效率，才能让坚持有意义。 下面是女儿练字和阅读的成果 我身边的真实案例： 一中学英语老师，每天坚持教6岁儿子：英语早读半小时，语文早读半小时。
2、我一阵窃喜，这就是我想要的，从那天起我就开始教儿子背古诗，而且都是每天早上7点30分准时进行。在儿子上幼儿园时，每天早上7点起床，7：30分背10分钟的古诗后出发到幼儿园。每一周只学一首新古诗，每一天只坚持背诵古诗10钟。
3、背好古诗对锻炼孩子语言能力十分有利很多家长对于孩子吐字不清晰的现象都感到十分头疼，这是因为孩子的大脑的语言中枢未发育成熟，对于字音及语意的掌握并不能够达到纯熟的水平。背诵古诗就可以很好地锻炼孩子的语言能力。诗歌的妙处就在于它韵律美和节奏感。
反复阅读与再现相结合背诵，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。加强默写，强化训练，所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。
化整为零，步步为营：有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。以写助读，感官兼用：俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍。背书亦然。
再如：背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”、“挂前川”、“三千尺”、“落九天”这些词语时，除了加强背诵的语气外，还主动用形体动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。适当的语气和体态，能有效地帮助记忆与理解。在这样边表演边背诵的形式下，小学生们记忆得很快。
保证注意力。选择一个相对比较安静的学习地点，周围不要有电脑电视等东西，最好没有其它杂物。理解背诵。先看一遍书再读一次，然后自己一句句背诵再对照书本（或者背给家长也可）。默写重复。尝试默写能回忆起来的重点内容，记不住的内容重复第2步强化记忆。
小学生背书困难怎么办 第学习记忆方法 有的孩子背书只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆去背诵东西。但是此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。
小学生背书的最好方法最快的窍门如下：相近事物联想记忆法 联想记忆法是根据有些事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。
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