1）帮助代理监护人树立正确的家教观念。通过成立家长委员会、家长学校定期对代理监护人进行沟通。（2）加强家校联系。①通过家访，加强与代理监护人联系。②老师应时时与远方父母保持联系。（3）远方父母要和代理监护人、孩子经常保持联系。
外出的父母经常打电话与儿童沟通联系，鼓励儿童上进，给儿童讲外面的事，利用寒暑假带孩子外出旅游等。显然，这种家庭教育既注重了儿童物质上的需要，又注重了他们精神上的需要。我们发现，通常有着较高学历、较好职业、稳定收入的外出父母，比较注重对留守儿童的教育，使留守儿童能够健康地成长。但这种家庭教育方式还是少数。
一是忽视思想品德教育。学校片面强调智育的重要性，很大程度上淡化了对学生思想品德的教育和培养，即使有也往往是方法简单、陈旧或是流于形式，而且内容空洞、脱离实际，对学生缺乏引力，没有让孩子成功树立正确的人生观和价值观。二是法制教育效果不佳。
有一个平和的心态，保持冷静是我们妥善处理学生打架事件的前提。以教育为主，对当事人不疏远，不打击，不放弃。当前，我们处理中学生打架的事件时往往是以批评甚至谩骂为主，动不动就通知家长来学校。
不注重学生的法制教育，学校法制教育少或流于形式，导致学生法制观念淡薄，大部分留守儿童不懂法，缺乏明辨是非的能力。在这样的教育模式下，留守儿童受到不法侵害的机率就要大得多。以上是留守儿童犯罪是因为有人教唆吗。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。
树立防患意识留守儿童的父母很多都远去外地打工，留下孩子给老人或亲戚照顾。其实很多留守儿童都没有安全防患意识，他们不知道坏人是什么样，也不知道怎样去远离坏人，更不知道怎样摆脱坏人。
各级政府要大力发展职业教育，建立健全公益性职业技能培训机构，切实加强对失学青少年的就业培训和引导，倾心关爱和救助社会闲散青少年、农村留守儿童和服刑人员子女，帮助他们回归社会。要定期为闲散青少年开办就业指导培训班，为他们免费提供就业信息和就业指导，以提高他们在职场中的竞争力。
解决留守儿童问题的关键在于家庭、学校和社会的共同努力。家长应承担起教育责任，与学校保持紧密沟通，提供精神关爱和生活指导。学校应建立留守儿童档案，实施特殊教育，加强与家长的联系。政府和社会应提供更多的关爱和支持，比如设立热线，提供心理援助，保障他们的基本生活和教育需求。
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