教育心理学家有哪些

时间：2024-12-14

教育儿童心理学家有哪些

约翰弗里德里希赫尔巴特，他是世界著名的心理学家和教育学家，他在近代教育史上的地位非常高，他被成为了近代教育之父，他提出的教育思想自今依然影响深远。

本榜单基于国内心理学家的研究领域、社会评价、学术成就等进行评选。编辑们综合考量了这些心理学家的公众知名度、网络影响力以及所获得的荣誉。榜单仅供参考，如有任何疑问，欢迎在评论区交流。这份榜单旨在展示中国在教育心理学领域的杰出贡献者。每位入选者都对教育心理学领域做出了重要贡献。

潘菽（1897-1988）心理学家、教育家。我国现代心理学的奠基人之一。艾伟（1890-1955），中国近现代著名心理学家。主要代表作：有《高级统计学》《初级统计学》《初级教育心理学》《师范科教育心理学》《教育心理学》等。

另一个著名的教育心理学家是列夫·维果茨基。他的社会文化理论认为，学习和发展是社会互动的结果。维果茨基认为，个体的认知和学习过程是通过与他人的合作和社会环境的互动来实现的。

1鲁洁，南京师范大学道德教育研究所名誉所长，教授，博士生导师，全国教育学会德育专业委员会主任 1朱智贤（1908～1991），江苏赣榆人。

爱德华·李·桑代克是美国心理学家，被誉为动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习定律，包括练习律和效果律等。桑代克在1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。