学困生帮扶计划和帮扶措施内容如下：加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
四年级学困生辅导计划及措施如下：制定有关学困生工作计划。以“提高合格率优秀率缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》。
把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注，每位教师可帮扶1—2名学困生，并认真作好学困生帮扶记录。 学校可利用各种活动为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。
辅导学困生的措施及方法如下： 建立良好关系：理解和尊重学困生，建立良好的师生关系，有助于更好地辅导他们。 找出问题所在：与学困生共同找出学习困难的原因，以便制定合适的教学计划。 制定个性化计划：根据学困生的特点，制定个性化的学习计划，逐步提高他们的学习能力和成绩。
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