幼儿园农耕活动可以采访哪些问题

俗话说万事开头难。在种植初期，遇到最大的困难是什么。通过种植这种作物，给自己生活带来了哪些变化。种植的这种作物已达到了一定的规模，当初是如何发现这种作物的市场，并从什么时候开始种植的呢。

切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

应写明幼儿园名称和法定代表人姓名，同时注明该园已取得办学资质，能履行相应的协议和提供服务。应写明研学机构名称、法定代表人姓名和联系方式等，注明是否已取得认可资质，以及在教育、农耕、培训等方面的专业背景与技能。此项应详细表述此次合作的具体内容、计划安排等。

挑战自我、突破极限。别看我们年纪轻，要当体育大明星。向着更快，更高更强，奥运理想是我们共同的心情。亲子有方， 运动有益。我运动我健康我快乐 我是最棒的。人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。这里是孩子的乐园。

农耕文化体验 农耕文化体验是幼儿园田园文化的重要组成部分。通过让孩子们亲手参与耕种、浇水、施肥、收获等农耕活动，不仅能让他们了解到粮食的来之不易，懂得珍惜食物，还能让他们体验到劳动的乐趣，培养勤劳、合作的品质。

适时介入，恰当引导 在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

种植材料：这包括各种农作物的种子、秧苗、果实等。这些材料需要根据季节和地区的差异进行选择，以确保农作物能够正常生长。农具：包括耕地用的犁、耕田用的锄头、播种用的耧等。这些农具需要根据农作物的种植方式和种植环境来选择。灌溉设备：包括喷灌设备、滴灌设备等。

或采取两个边把孩子放在地上，我的母亲走在那里，直到你来到第一，赢得奖品啊，等等都可以。