艺术对开发情商的作用

时间：2024-11-15

艺术培养情商没有情商

一）艺术教育具有陶冶情操，培养学生良好的思想品质的作用。（二）艺术教育具有增强审美意识，使学生身心得到健康发展的作用。（三）艺术教育具有启迪智慧，提高和发展创新思维的作用。（四）艺术教育具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。

情感和创造等多种心理功能共同发生作用的。艺术教育是提高人才情商素质不容忽视的途径。

艺术作为一种有效的、易被孩子接受的手段，无疑是对孩子情商培养的最好选择，用艺术的手段帮助孩子们开启心门是少儿心理学实践上的一个革新。

如果孩子天生性格活泼开朗，不论学不学艺术，她的情商都会在生活中随着周围的变化有所提高，如果孩子天生愚钝，不善于表达，不善于交际，即使学了艺术，也帮助不大，学艺术只是能提高个人气质，对于情商的提高作用不大。

我是想说，艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力，更强的表达、表现能力。这样的人，做什么事情都会比别人更优秀。

并不一定得学艺术的事，说明你这个思维能力开发的比较好，但是你的情商之类的东西和这些事没有太大的关系的，相反很多的艺术家都是一些比较偏执比较极端的人，他们的情商都比较低的。

学小提琴能提高情商：著名小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。

增强情感表达：艺术教育为学生提供了一种情感表达的方式，帮助他们理解、感知并解读自己的情绪。通过艺术，学生可以更好地理解自己和他人的情感，提高情商。促进大脑发展：艺术教育刺激学生大脑的开发。学习艺术需要多方面的能力，包括观察力、分析力、创造力等，这些都会促进大脑的发育。

锻炼记忆力：少儿艺术学习可以让孩子变得更聪明。这是因为少儿艺术学习能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

艺术是一种情感表达方式，通过艺术，幼儿能够表达内心的感受和情绪。这有助于他们学会处理情感，增强情商，同时也促进了与他人的交流和沟通，培养了社交能力。手眼协调与精细动作能力的发展：绘画、手工等艺术活动需要幼儿运用手部动作，锻炼了他们的手眼协调能力和精细动作控制能力。