玩具。玩具会训练孩子们的各种能力,这已经是不争的事实。你会发现男孩与女孩天生会有不同的玩具兴趣取向,男孩会玩汽车、手枪、恐龙等,女孩喜欢玩洋娃娃、毛绒玩具、模拟房屋等游戏。一方面,玩具强调了性别角色的期望,另一方面也成为了同性伙伴间交流的话题。
不能主观地认为性别好,性别差在与婴儿的接触、交往和他的抚养教育中不知不觉地暴露出来,对婴儿的成长产生不良影响。对婴儿有符合性别作用的期待,根据性别进行区别对待。
孩子的任性和叛逆行为,有心理因素的影响,据心理学家分析,孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段,容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。
好奇心=求知欲。有强烈的好奇心说明孩子的求知欲望非常强烈,这是最容易辨识的孩子智商高的体现之一。孩子出生以后一直躺在摇篮里,眼里只有摇篮所在的房间。当他已经对这个房间十分熟悉了之后,就会觉得枯燥,进而哇哇大哭。
让孩子从小学做家务没错,但不只是女孩学,男孩也要学,和性别无关,和学历无关。 这是保障自己未来独立和自由的生活技能,而不是她取悦别人的工具,没有谁该给谁做这件事情。 当你反复向女儿强调「你以后嫁人了,要勤做家务」,培养出来的只会是伺候老公吃饱穿暖,全身心奉献自我的全职家管。
实际上,儿童的嘲笑有很多原因,例如由于身材,个性,学习成绩,家庭环境等原因。任何原因都可能成为被嘲笑的原因。但是心理学家得出的结论是,以下两种类型的孩子更容易被嘲笑被嘲笑: *“担心类型”的孩子:这类孩子经常显得更焦虑,不安全,缺乏自信和情绪虚弱。他们倾向于对嘲笑太当真,所以嘲笑者喜欢赋予他们权力。
当我们抛开道德标准去评价一个孩子行为的好坏时,心理学给了我们不一样的答案。 瑞士心理学家皮亚杰曾说过:“说谎是一种自然倾向,他是如此自发、如此普遍,是儿童自我中心思维的基本组成部分。” 儿童说谎的类型可以概括为两类:无意说谎和有意说谎。
有心理学家研究发现,孩子对颜色的喜好真实反映了孩子的内心世界。 随着自我个性地养成,孩子或多或少会对一些颜色有自己的偏好。
对做出幼稚或者极端的一些行为来吸引别人的注意的举动,从心理学层面解读,就是他想吸引别人的关注。在他的内心深处,他是极度渴望得到别人的认可的。