联系实际说说学习教育心理学对幼儿教育工作的意义

时间：2025-01-04

儿童心理学对成长教育

幼儿教育心理学揭示幼儿教育系统中幼儿的心理形成和发展规律，从而心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。研究如何应用幼儿的心理规律来提交教育效能，加速幼儿健康成长的心理原则。比如说，对于有攻击性的幼儿，喜欢打人的小孩子。老师往往会通过榜样示范，行为强化等方式矫正幼儿的不良行为。

在教育教学中，无意注意既有积极作用，又有消极作用。因此，我们在教育教学中要尽量避免那些分散学生注意的消极因素，充分利用那些有利于集中学生注意力的积极因素。因此，可以根据实际在教学中创造性地去运用注意的规律。

教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生（不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童）。

学前健康教育《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，我们必须高度重视幼儿的健康教育。”身为一名幼儿教师，在经过了长期与小朋友的交流沟通和了解之后，我也深刻体会到了幼儿心理健康的重要性，它对幼儿的发展具有独特的价值。