幼儿教师如何培养幼儿自信心ppt

时间：2025-01-07

儿童心理教育课ppt

只要家长认为他行，相信他行，孩子就自然会产生自信并主动去动手动脑，勇于探索、尝试、从而获得较快的发展。因此基于信任孩子这一点，家长应常说“你能行”这句话，并尽量满足孩子“我自己来”的需求。

学前教育阶段是孩子形成性格、养成习惯的重要阶段，也是树立自信心的关键时期。教师想帮助孩子树立自信心，我想首先应该建立平等的幼儿教育观念，鼓励孩子参与活动，重视孩子在活动中的体验以及实践，帮助幼儿形成一种良好的学习思维和学习态度。

如何培养孩子的自信心，可以从以下几点做起：调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。

那如何才能提高自己的自信心呢？首先得先克服自卑的心理，树立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。别的人能得行，我也行啊！大家都是人，都有一个脑袋、两只手，智力都差不多。只努力，方法得当，那么什么事都能办到的。

总之，教师对幼儿真诚的爱是培养幼儿的良好情感的最好办法。建立老师与幼儿之间的平等、民主关系教师要做到尊重幼儿，就必须了解每个幼儿的个性及能力差异。仔细观察幼儿的言行，多从幼儿的角度出发，分析他们的想法、做法。

1）自己的是不会做怎么办？（2）爸爸妈妈要帮你做怎么办？（3）你可以做那些事？时间练习：学习系鞋带、拉拉链。幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。

幼儿生活自理能力较弱原因分析第家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。第认为孩子小、能力差，以后学习也不晚。第怕麻烦，嫌孩子动作慢，或吃得脏。培养幼儿自理能力的目的性和必要性。

展示法每个学生都有自己的优点，教师不仅要及时发现、充分肯定他在不自觉中表现出来的优点，还要有意识地提供场合和机会，让学生充分展示自己的优势。比如，他会唱歌，就不妨让他参加此类比赛、表演等活动。这种方法意在以自身优势抵消自身弱点，建立自信心，培养积极向上的心态。

培养孩子的积极情绪需要从婴儿时期开始。虽然，一开始他们都几乎什么都不懂，可是接下来的一年却是一个人一生中成长（包括身体）最快的阶段之一。从翻身、爬行到站立、行走，从吃手指头到自己吃饭，从只会哭泣到会发出指令（看到某个家人发出某种特定声音），他们几乎每天都在变化着。

通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。