对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。
“吹泡泡”是幼儿最喜欢的游戏活动之一。在一次“吹泡泡”活动的观摩课上，活动理念是“做中学”，目的是让幼儿在做的过程中学会或领悟其中的知识和原理。
首先，微课程以声像结合、图文并茂的方式开展活动，有利于吸引幼儿的注意力，让幼儿在学习过程中保持浓厚的兴趣，为幼儿提供自主学习的环境。其次，微课程碎片化的内容选择、零散化的时间安排符合幼儿教育教学活动的需求。教师可以根据班级幼儿的兴趣点设计特定微主题的方案，在幼儿的一日活动中随机实施。
我们借助本园骨干的力量，以骨干先行一步的思路，激励骨干开展班本微课程的研究，从主题的选择，网络的预设，幼儿的问题调查与游戏的开展，环境的创设等各方面，都为大家作出榜样和引领，发挥骨干的示范辐射作用。
三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。 成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。
数学微课帮是网站上的一个老师的视频账号。简介：这个网站的老师讲述的内容涵盖了高中数学的基础知识点和拔高题，而其讲解方法非常接近于学校老师的讲解方式，对于想要夯实基础的学生来说非常适合。
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很不错。数学微课帮的老师授课内容很精彩，老师教学经验丰富。课程特点：重点突出，讲解细致，思路清晰。数学微课帮包括高中、初中、小学各阶段精品数学视频课程。内容包括基础知识、同步提高、典型例题等微课视频讲解。
靠谱。是一款微信的轻直播工具，功能很完善，最有特点得是，讲师不用露面，采用语音得形式就可以和学员互动教学了，蛮不错的。
数学微帮课是卧牛石乡中心小学提供的微课课程，主讲教师为刘欢。主要讲解了北师大版一年级下加与减中的收玉米一课的主要知识点，两位数减法。
“微课”是黎加厚教授根据国外的一种教学形式。通过自己的研究与实践，总结出的一种教学方式，主要为教师提前准备教学内容及任务，依据本节课的教学重难点，录制针对本节课教学内容10分钟左右的视频，可以录制屏幕的PPT演示过程加上配音讲解，也可以是在白纸或者黑板上书写加上讲解过程。
1、微课是充分利用网络资源，运用多媒体活泼生动的特点，对某个知识点进行再现的教学方式。其显著的特点是短小精悍，生动形象，可以随时提取学习。微课这种教学方式是传统教学的一个非常好的补充，有利于学生课后进行复习和自主学习。
2、好的微课标准：简单精炼，反映教学宗旨，趣味性强，技术和知识完美结合。微课技术支持：提供多种形式的微课解决方案，支持各种需求、先进设备、高清视频课件和教师互动、完整的后期制作团队、视频剪辑包装设计。
3、练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。小结拓展 引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。
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