首先，更新教材能够反映近年来理论和实践的最新成果，适应国际人才竞争的严峻形势，特别是我国对高素质人才的需求。进入21世纪，各类超常儿童实验班和普通学校中具有超常潜能的学生数量将显著增长，这要求教师和家长具备科学理解超常儿童心理发展和教育规律的能力，以便及时发现和培养这些特殊人才。
《儿童心理与行为研究书系：超常儿童发展心理学》的出版，为这些问题的解决提供了有价值的视角和策略。该书系以其深入的理论分析和实践指导，为未成年人的心理发展和教育实践提供了切实的参考。通过阅读和学习，我们能更好地理解儿童的需求，引导他们在成长过程中健康发展，成为社会的未来栋梁。
我国将这类儿童称为超常儿童，其心理结构包含了智力、创造力及非智力个性特征。对超常儿童的研究和发展是全球心理学家和教育者的关注焦点。我国从20世纪70年代开始系统研究和教育超常儿童，涉及认知能力、个性特征和创造力等多个领域。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
