教学幽默：指教师在教学中表现出的一种幽默感，使学生在笑声中进行认知活动，在师生关系融洽、课堂气氛活跃、学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。教学机智：指在教学过程中面对千变万化的教学情境，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，保持课堂教学动态平衡的一种心理能力。
教师教学艺术的三个方面包括：课堂组织能力、教学方法与技巧和个性化教学。首先，课堂组织能力是教师教学艺术的核心之一。一个优秀的教师需要能够有序地管理课堂，确保学生能够在一个积极、专注的学习环境中成长。这包括制定明确的课堂规则，有效地管理学生的行为，以及灵活运用各种教学策略来引导学生参与。
情境艺术在课堂上教师一定要排除一切杂念，全身心的以一种饱满的、愉快的、积极的教学激情投入到课堂教学当中，保持良好的情绪。这样不仅可以为学生创造一种气氛热烈、趣味盎然的学习情境，而且还能使学生由于 受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习中去。
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