教师职业素质主要包括以下几个方面：专业知识素养 这是教师从事教育教学活动的基础。专业知识不仅包括所教学科的基础知识和基本技能，还包括教育理论知识、学科前沿知识以及教育教学研究动态等。教师需要不断学习，更新自己的专业知识，以满足教育教学工作的需要。
教师的素养包括以下几个方面： 专业素养 这是教师作为教育工作者的基石。包括扎实的学科知识、深厚的学科功底和不断学习更新的教育理念。教师需要掌握最新的教学方法和教学技术，能够根据学生的学习特点进行有效的教学设计。此外，还需要具备处理教材的能力，能够把知识准确、生动地传授给学生。
教师应该具备的专业素养有：先进科学的教育理念。教师的知识素养。教师的能力素养。教师的职业道德素养。教师的身心素养。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，需要具备以上几点专业素养。
教师的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和职业心理素养四个部分。道德素养包含四个方面：（1）对待事业：忠诚于人民的教育事业；（2）对待学生：热爱学生；（3）对待集体：具有团结协作的精神；（4）对待自己：以身作则，为人师表。
有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。具有扎实的专业基本功和专业技能 好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功，并在某方面有特长。
教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。关心学生的健康 这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。
教师应具备的专业素养，主要有文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养等三个方面：文化素养与学科专业知识，包括：所教学科全面扎实的专业知识技能；广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。学科专业知识，我们也可称为本体性知识。
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