如何确立课堂教学新理念,如何提高自己课堂教学艺术水平

时间：2025-01-05

教学艺术与教师培养

坚持学习，不断提高自己的专业知识，勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博，深厚的学科知识，还需要勇于实践，不断提高自己的业务能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际，因材施教，勇于实践，善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效的推行素质教育。

树立新课堂教学观念和思想是提高课堂教学实效性的前提当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法，促进义务教育均衡发展，实现教育公平；大力推进素质教育，深化新课程改革，提高全体学生的全面素质，办人民满意的教育，是时代的要求、中华民族发展振兴的要求、现实人民的要求。

确立新的教学理念强调学生的主体地位：新课程强调以学生为中心，课堂教学应围绕学生的需求和发展进行。注重能力培养：课堂教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的实践能力和创新精神。倡导合作学习：新课程提倡学生间的合作学习，通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作能力。

没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。利用设问，诱发学生思维的积极性精心创设问题情境，诱发学生思维的积极性。学习的兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。要激发学生学习数学的兴趣和求知欲，行之有效的方法是创设合适的问题情境。

提高课堂教学效果必须转变传统观念。以前，我们有这么一个观念，老师高高在上，唯我独尊，学生都必须听我的，我教什么，学生就得学什么，不准有其它怨言。结果，学生成了机械的接收器，缺乏情感，缺少动力。

建立良好的师生关系。和谐、民主、平等的师生关系，是实现课堂有效性的首要前提，在今天强调以人为本的教育理念中，尊重学生、关心每一个学生是教师必须具备的教育理念，新课程强调师生之间的互动、互学，构建和谐的课堂教学环境是实现教学有效的保障。在课堂上要让学生亲其师而信其道。

提升课堂教学质量方法如下：强化课堂纪律，提升课堂教学质量的关键在于有一个好的课堂纪律，有一个好的学习风气，学生有一个好的学习状态，能够安心投入到学习之中，所以教师平时就要好好管理班级，多对学生进行教育，保证上课时课堂纪律比较好，这样自然教学质量就比较高了。