幼儿园入厕经验交流发言

时间：2024-12-31

幼儿园入厕经验交流发言

幼儿园《如厕》优秀教案

1、幼儿园《如厕》优秀教案篇1 活动目标：知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

2、幼儿园教案篇1 如厕，是每个宝宝从小必学的一项自理本能。尤其是准备入园的宝宝，提前学会自己上厕所，不仅能减少给老师带来的不便，且能给咱们的爸爸妈妈减少负担。如厕虽然不是件难事，但对于幼2-3岁的宝宝而言，其实也不简单。尤其是冬天，衣服裤子穿得多，行动起来很不方便。

3、小班健康教案我会上厕所篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

4、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

1、老师要教育幼儿有便意时，能主动告诉老师。允许小班幼儿按需要随时大、小便，能安静、有序入厕不在厕所逗留。组织幼儿分性别入厕。饭前、外出、入睡前提醒幼儿入厕。在老师的带领下有序如厕，不推不挤排队如厕洗手。教师要用心观察幼儿如厕并给予帮助。

2、学校公共厕所应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。每天安排值周班级学生打扫，特别要注意清除墙面、隔段灰尘、污垢，做到地面净、墙面净、厕位净、周边净，确保无溢流、无蚊蝇、无臭味。学校公共厕所应确保水通、电通、灯明。

3、将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。努力消除幼儿对在幼儿园如厕的恐惧感。在便池边安装小扶手，让幼儿可以把握，帮助幼儿顺利排便。采用张贴图片或标记等方法引导幼儿正确、有序如厕。在和幼儿如厕时高度相同处，放置便纸盒。

4、幼儿园如何养成良好的如厕好习惯如下：要培养孩子使用坐便器的意识：给孩子训练的时候把坐便器直接放在孩子附近，刚开始训练的时候，应该让孩子穿着裤子在坐便器上坐着，教给孩子如何使用坐便器。训练一个星期之后应该把纸尿裤取下来，尝试着让孩子直接坐在坐便器上，久而久之让孩子形成一种习惯。

幼儿园如何养成良好的如厕好习惯如下：要培养孩子使用坐便器的意识：给孩子训练的时候把坐便器直接放在孩子附近，刚开始训练的时候，应该让孩子穿着裤子在坐便器上坐着，教给孩子如何使用坐便器。训练一个星期之后应该把纸尿裤取下来，尝试着让孩子直接坐在坐便器上，久而久之让孩子形成一种习惯。

将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。努力消除幼儿对在幼儿园如厕的恐惧感。在便池边安装小扶手，让幼儿可以把握，帮助幼儿顺利排便。采用张贴图片或标记等方法引导幼儿正确、有序如厕。在和幼儿如厕时高度相同处，放置便纸盒。

建立规律：为孩子制定一个固定的上厕所时间表，例如每天早上起床后、饭后和睡前。这样可以帮助孩子养成良好的排便习惯。教导正确的姿势：教孩子如何坐在便盆上，双脚放在地上，保持平衡。同时，教他们如何用力排便，以及如何擦拭干净。

营造卫生习惯正确的如厕习惯不仅仅是指如何正确上厕所，还包括保持良好的个人卫生习惯，如洗手等。针对这一点，老师需要为幼儿营造一个良好的卫生习惯，让孩子们逐渐养成良好的个人卫生习惯，从而有效预防疾病的传播。

家园合作，共同培养幼儿按时，及时排便的习惯。引导幼儿做好集体活动、户外活动、进餐、午睡等活动前的如厕准备。让幼儿用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。

给孩子足够的时间适应：孩子可能需要一段时间来适应新的环境，包括在幼儿园如厕。家长应该给予孩子足够的时间和空间，让他们逐渐适应。与老师合作：与孩子的老师保持密切沟通，了解孩子在幼儿园的如厕情况。老师可以提供一些有效的引导方法，帮助孩子养成良好的卫生习惯。

首先，要制定明确的规章制度。幼儿园教师可以通过制定规章制度来明确幼儿在如厕方面的行为规范，包括如何使用卫生间、如何清洁自己、如何保护自己和他人等。同时，教师要加强对幼儿的监督和管理，确保他们遵守规定并培养良好的卫生习惯。其次，要加强教育和培养意识。

培养幼儿自主如厕的方法给予积极的鼓励和肯定在幼儿学习自主如厕的过程中，家长和老师要给予幼儿积极的鼓励和肯定。当幼儿成功如厕时，家长和老师可以给予奖励，比如夸奖、拥抱或小礼物，以激励幼儿继续努力。创造良好的环境在家庭和幼儿园中，要为幼儿创造良好的如则环境。