解：如图，过点C做CD⊥AB 则∠ACD＝∠CAD＝45° 所以∠BCD＝60° 在△ACD中，CD＝AC×sin45°＝12√2 在△BCD中，BC＝CD/cos60°＝24√2 因此，此时货轮与灯塔B的距离为24√2节。
《特殊角的三角函数值》是人教版数学九年级下册第二十八章的内容，特殊三角函数值一般指在0，30°，45°，60°，90°，180°角下的正余弦值。这些角度的三角函数值是经常用到的。并且利用两角和与差的三角函数公式，可以求出一些其他角度的三角函数值。
当角度达到90度/时，正弦值达到最大，为1（sin 90°），而余弦值变为0（cos 90°），这是垂直线与水平线的完美对比。在60度角/，120度角/和135度角/中，三角函数值展示了更复杂的比率，比如tan 60°等于2√3/3，而tan 45°则是1，显示了正切值在这些特殊角度的变化。
分清轻重缓急。在压轴题极为困难的情况下，优先检查前面已做的题目，确保不丢分。对于压轴题，尽量写出步骤，拿到部分分值。调整心态，控制情绪。在面对压轴题时，保持良好的心态，用正常的情绪去解效果会事半功倍。
基础知识必须要过关，要有完善的知识体系，数学压轴题的综合性较强，涉及到多个知识点，如果知识体系不完善，很有可能会导致在某一个细小的环节出现问题，导致整个题目无法解
数学压轴题不会做怎么办具体如下：学会运用数形结合思想 纵观近几年全国各地的中考压轴题，绝大部分都是与平面直角坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题。
了解初中生在做数学压轴题时遇到困境和如何应对的方法是至关重要的。首先，观看和学习几个解中考压轴题的实例，可以借鉴分析问题的思维方法，提升思考效率，缩短找到正确解题路径的时间，从而提高解出压轴题的最后一问的概率。同时，建立良好的学习习惯是关键。
有一句口诀，左加右减在包厢，上加下减在大厅。包厢就是自变量所在的位置，大厅就是常数项。比如y=kx＋b左移m个单位上移n个单位，就会变成y=k（x+m）+b+n【不熟练可以把y=kx+b看成y=k（x+0）+b】，最后再乘出来化简就好了。右移和下移只要相应的加变成减就好了。
左加；右减就是比如将函数图像向右移动2单位的话，那么y=（x-2）-2，即y=x-还是y=x-2这个函数，比方向y轴正方向移动两个单位，也就是将函数图像向上移动2个单位，那么函数变为y=（x-2）+2，即为y=x，这就是所谓的上加，同理，下减时，函数解析式为y=（x-2）-2 即y=x-4。
详情如图所示：供参考，请笑纳。几点注意：作用点：上下平移时，作用在函数值上；左右平移时，作用在自变量x上。特别是上下平移时，若作用点在y上，那么也将是上减下加。如图：融会贯通。
左加右减，上加下减的意思是指向左移动坐标加，向右移动坐标减，向上移动坐标加，向下移动坐标减，这个是函数图象平移规律，符合所有的函数图象。在数学中，函数f的图形指的是所有有序对（x， f（x）组成的集合。
对于分数的“左加右减，上加下减”，这是一种记忆方法，用于记忆关于分数的基本运算规则。对于分数 （2x+1）/（x-3），应用“左加右减，上加下减”规则，可以进行如下移动：左加右减：数值上加减，即在分子中加减，分母不变。例如：（2x+1+2）/（x-3）。
向下平移一个单位后的图像的解析式就变成了y=2x-1，这就是向上平移就加，向下平移就减；比如y=2x的图像向左平移一个单位后的图像的解析式就变成了y=2（x+1 ），向右平移一个单位后的图像的解析式就变成了y=2（x-1）；这就是左加右减。
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