小学儿童教育心理学课程学习指导书的目录

以下是小学儿童教育心理学课程学习指导书的概览，分为多个章节，详细探讨了相关理论和实践。第一章：小学儿童教育心理学概论 研究对象：探讨儿童在小学阶段的心理发展特点和教育需求。学科性质：介绍学科定位和研究目标。心理发展特征：儿童认知、情感和社交发展关键阶段的探讨。

这本学习指导书专为教育部师范教育司制定的小学教师进修项目设计，针对小学教育专业高等师范专科中的小学儿童教育心理学课程。它深度解析了该课程的核心理论，详细剖析了各章节的知识架构，旨在帮助学员更好地理解和掌握。书中提供了章节学习策略和途径的指导，旨在提高学习效率。

本书是教育部师范教育司制定的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学计划中“小学儿童教育心理学”课程的学习指导书。

第二编“现状考察”涵盖20世纪人文社会科学发展综述，以及哲学、历史、文艺、宗教、语言学、心理学、人类学、传播学、管理学、经济学、社会学、法学等领域的最新进展和影响，为学习者展示了人文社会科学的全貌。

首先，社内出版的图书包括马克思主义理论课和思想品德课教材，以及相关的学习指导书籍，为高校学子提供了理论学习的基石。此外，全国成人高等教育的规划教材也在出版社的出版目录中，支持终身教育的发展。