这样不可以绘本故事目标是什么

时间：2025-02-07

这样不可以绘本故事目标是什么

绘本故事目标是使孩子得到快乐，释放自己的心情，潜移默化地增长知识。“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。”绘本作为儿童早期阅读的新生力量，它的创意出色、表现手法幽默，深受小朋友们的喜爱。

《大卫，不可以》绘本故事设计意图在于激发幼儿的情感共鸣，通过生动形象的画面和贴近生活的故事情节，引导孩子们感受绘本的幽默诙谐，同时体验母爱的温暖。活动目标包括让幼儿能大胆讲述书中的内容，体验母爱，并通过阅读活动培养他们的观察力和想象力。

今天我就要和一个调皮鬼讲一个发生在他身上的故事，这个故事讲完了，也许大家就都知道答案了。这个故事就叫《大卫，不可以》。这个调皮鬼，当然就是大卫了。老师读，学生听绘本故事。出示封皮，小朋友都看到了什么？大卫他在干什么呢？（生说）师：是的。

绘本故事激发幼儿兴趣，促进情感共鸣，培养想象力和口语表达。故事教学活动注重引导，让幼儿成为主体，自主发现、阅读，体验情感。幼儿能迁移情感与生活经验，更好地理解故事，进行情感表达。活动存在不足，需进一步引导幼儿深入思考，强化情感体验，加强情感教育。

【活动目标】通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象，理解画面内容。通过提问、交流，感受绘本循环往复的故事结构。体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。

… 所以我想将这个可爱的男孩介绍个我们班的小朋友。活动目标：欣赏绘本夸张的画面，能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达故事绘本，并知道哪些事情不能做。感受绘本故事幽默诙谐的风格，体验妈妈对自己的关心与浓浓的爱。

［教学目标］听：学会静静地聆听故事，感受故事有趣的情节和大卫的顽皮可爱，体会妈妈对大卫浓浓的爱。读：进一步读故事，通过角色扮演、情景表演，深入理解故事内涵。绘：引导学生将自己平时和妈妈之间发生的有趣的故事画一画。说：回家给爸爸妈妈讲一讲《大卫，不可以》的故事。

确定教学目标在设计绘本教案之前，要明确教学目标。这些目标应该与课程标准相一致，并且适合学生的年龄段和认知水平。教学目标可以是语言学习、阅读理解、情感发展、社会技能等方面。选择合适的绘本选择一个适合学生年龄和兴趣的绘本。绘本应该具有丰富的插图、引人入胜的故事和清晰的信息传达。