音乐与舞蹈：通过唱歌、跳舞、打击乐器等方式让孩子体验音乐的韵律和节奏。可以教孩子简单的儿歌和舞蹈动作，或者让他们自由发挥，创造出自己的音乐和舞蹈。角色扮演：提供各种服装、道具，鼓励孩子扮演不同的角色，进行故事创作和表演。这种活动可以激发孩子的想象力，提高语言表达能力和社交技巧。
游戏挖掘潜能 父母在早期教育婴儿时，注重其行为习惯、性格意志、交际能力的培养，教他们生活、教他们游戏、教他们交际，不仅仅是以教他们知识技能为目的。 基于婴幼儿个体的特殊性，0-3岁的早教不同于儿童教育，应以游戏为中心，让婴儿通过游戏获得知识、积累经验、养成习惯。
不要将宝宝的艺术潜能简单定位。即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展。重在艺术的审美体验。
儿童潜能开发的五种方法1 注意力训练 儿童拥有注意力是进行自身心理活动的基础，而灵活的注意力和注意时间的长短，是否专心，会影响孩子以后的学习生活。注意力的品质虽然会受到遗传因素的影响，但是更大程度上会受到外界和后天因素的影响。
多方向定位 孩子的兴致点多，可是保持的时间较短，每一个环节很有可能钟意的事情不一样，这也是很常规的状况，若是这个时候仅仅采用单一精准定位反倒不利孩子真真正正的艺术塑造，会导致片面性发展，针对孩子而言，只触碰单一艺术陶冶是很遗憾的。
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