小学数学培优竞赛的题库目录分为四个部分：兴趣入门篇、夯实基础篇、综合提高篇，以及模拟测试篇。
本书是由朱华伟和张京明两位作者共同编著的，书名是《初中数学培优竞赛三星级题库》，它是中国少年儿童出版社出版的一本教材教辅类图书。该书的ISBN号码是9787500794400，于2009年11月1日首次发行。图书的版本为第一版，共有752页的内容。
该《从课堂到奥数：初中数学培优竞赛三星级题库》内容丰富，旨在帮助初中生提升数学能力。它分为代数篇和几何篇，章节与教学进度同步，以课内知识点为起点，逐步扩展至课外，教学方法由浅入深，旨在巩固基础知识的同时，通过挑战性问题引导学生探索数学奥林匹克的奥秘，拓宽知识视野和思维能力。
1、紧密贴合教材：丛书内容与小学数学课本同步，单元设置与课本知识点对应，构建了从课堂到奥数的无缝连接，既覆盖课本知识，又通过扩展引申，深入讲解竞赛内容和题型，融入数学思想和方法。
2、小学数学培优同步演练针对五年级学生设计了丰富的学习内容，分为上下两册，旨在帮助孩子们巩固和提升数学技能。上册内容主要包括：第一章：深入理解倍数与因数的概念，为后续学习打下基础。第二章：图形的面积探讨，通过实例让学生掌握面积计算方法。第三章：讲解分数的基础知识，培养分数的直观认知。
3、《全能100应用题培优举一反三》的出版日期为2009年5月1日，系列丛书名，旨在通过精选的应用题，帮助学生掌握解决类似问题的多种方法，达到举一反三的效果。通过这本书，学生可以得到系统、全面的数学知识和解题技巧的提升，提高学习效率，更好地应对学习和考试。
、比较思想方法 比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手 段。在教学分数应用题中，教师善于引导学生比较题中已知和未知数量 变化前后的情况，可以帮助学生较快地找到解题途径。
多做练习：解决应用题需要大量的练习。通过大量的练习，学生可以熟悉各种题型，掌握解题技巧，提高解题速度。学会总结和反思：解题后，学生需要对题目进行总结和反思，找出自己的不足之处，总结解题经验，以便在以后的解题中能够更加熟练和自信。培养数学思维：数学思维是解决应用题的关键。
培养逻辑思维：数学应用题往往需要一定的逻辑思维能力。可以通过玩一些逻辑游戏或者做一些逻辑推理的练习来帮助孩子提高这方面的能力。基础知识巩固：数学应用题的解决往往依赖于扎实的基础知识。因此，要确保孩子掌握了必要的数学概念、公式和运算规则。可以通过做基础练习题来加强这方面的知识。
小学应用题的培优方法强调“举一反三”策略，即通过深入解析一道典型例题（包括思路、分析和解，让孩子们理解知识点。这个过程通常配合一些与例题知识点相同但题型各异的练习题，每日花费约10至20分钟，以确保逐步过渡到不同类型题目。
冯莲锋编著的《小学应用题培优举一反三》是一本针对四年级学生的优秀教材，它隶属于教材教辅类别，特别适合小学四年级的学生进行学习和提升。这本书由吉林大学出版社出版，ISBN号码为9787560141251，于2009年5月1日首次发行，具有一定的权威性和时效性。
本书由吉林大学出版社于2009年5月1日出版，是“全能100应用题培优举一反三”丛书之一。全书共计186页，以简体中文为正文语言，开本为16开，ISBN编号为9787560141251，条形码同上。其尺寸为26 x 18 x 4 cm，重量为141 g。
本书名为《全能100应用题培优举一反三》，出版社为吉林大学出版社，出版日期为2009年5月1日。系列丛书名，旨在通过精选的应用题帮助学生提高学习效率，通过一个题例，让学生掌握解决类似问题的多种方法，达到举一反三的效果。该书平装版共有184页，以简体中文作为正文语种，开本尺寸为16开。
这本书名为《全能100应用题培优举一反三》的教材，由吉林大学出版社出版，首次发行是在2009年5月1日。它专为6年级的学生设计，旨在提升他们的数学应用题解题能力。书本采用简体中文编写，方便学生理解和学习。教材的篇幅适中，共有186页的内容，适合学生系统地进行学习。
．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？2．鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？3．一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？4．鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。
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