在首都师范大学教育学院康丽颖教授《家校社协同育人的机制探索》的讲座中，她提到了“构建机制”，并给出了“家校社协同育人机制”的概念。其中“育人”是这个机制建设的核心，“协同”是一个关键，“机制”是一个保障。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。在2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》颁布，提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。
文章还提供了期刊目录的详细内容，如小学教师职业倦怠现状调查研究、家校社协同育人机制下初中生厌学问题的成因与对策研究、基于核心素养的初中历史跨学科作业优化设计初探等，这些内容展示了杂志在不同教育阶段和领域内的研究与实践。
今年4月，全国妇联、教育部等11个部门共同制定印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》），明确提出完善家庭教育法律政策体系、构建普惠性家庭教育公共服务供给体系、构建全链条的家校社协同育人机制等6项共21条重点任务和策略措施。
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