奥数具体学计算问题、应用题、几何问题、行程问题、数论问题和组合计数问题。学习奥数的好处 对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。
目前典型的奥数类型题有：浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算等问题。国际奥林匹克数学竞赛介绍 国际奥林匹克数学竞赛是国际青少年数学大赛，在世界上影响非常之大。
奥数中有我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论等等，还有很重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。涉猎这类知识，有利于培养学生对数学的兴趣，拓展他们的思维，增强思维的条理性，它们是对课堂教学的补充与扩展。奥数题普遍比较难。
知识僵化。由于数论问题非常抽象，大多数学生往往采用死记硬背的方法来消化所学的内容，导致各个知识点都似曾相识，但遇到实际题目却一筹莫展。例如，说起奇偶性都知道怎么回事，马上就开始背：奇数+奇数=偶数……可是在做题的时候就想不到用。只见树木，不见森林。
小升初奥数知识点：容斥原理 小升初奥数知识点讲解：余数问题 同余的定义：①若两个整数a、b除以的.余数相同，则称a、b对于模同余。②已知三个整数a、b、，如果|a-b，就称a、b对于模同余，记作a≡b（d ），读作a同余于b模。
那么12和18最小的公倍数是36，记作[12，18]=36； 最小公倍数的性质： 两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。 两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
【篇一】小升初奥数知识点总结 什么叫流水行船问题 船在水中航行时，除了自身的速度外，还受到水流的影响，在这种情况下计算船只的航行速度、时间和行程，研究水流速度与船只自身速度的相互作用问题，叫作流水行船问题。
小学奥数自动扶梯的解题方法：顺行速度=正常行走速度+扶梯运行速度，逆行速度=正常行走速度-扶梯运行速度。
自动扶梯的可见级数保持不变。 无论是在自动扶梯上顺行还是逆行，最终走过的级数都是扶梯的可见级数。 在同一个人上下往返的情况下，遵循流水行程的速度关系。
自动扶梯由下向上匀速运动，每两秒向上移动1级台阶。某人沿扶梯向下行走，每秒走两级台阶。已知自动扶梯的可见部分共120级，此人沿扶梯向下走，从顶部走到底部的过程中，他共走了多少级台阶？自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。
逆行速度=正常行走速度-扶梯运行速度 与流水行船不同的是，自动扶梯上的行走速度有两种度量：一种是“单位时间运动了多少米”；一种是“单位时间走了多少级台阶”。这两种速度看似形同，实则不等。
向下走速度向上走速度的1/3，所用时间为向上走的3 倍，则甲向下走的台阶数就是向上走台阶数的3倍.因此甲向上走了80÷（3+1）=20级台阶。甲的速度与自动扶梯速度之比2：1，甲走20级台阶的同时 自动扶梯向上移动了10级台阶，因此如果自动扶梯不动，甲从下到上要走20+10=30级台阶。
我觉得没必要，除非你的孩子对数学特别感兴趣，有可能成为数学方面的专业人才。
不能放手不管，这样是学不好的，然后就说奥数学了一点用都没有。还有一点也不能急功近利，学了奥数就要回回考试100分，那也不现实。奥数绝对锻炼人的思维能力，更重要的是培养不畏困难的精神。说奥数毁坏孩子思维的一定是自己奥数学得不好。（开玩笑了）还有关于是不是每个孩子都适合的问题。
第一种方法： 第二种方法：小明与小清家相距5千米，两人同时骑车从家出发相向而行，小明每分钟行50米，小青每分钟行40米，经过几分钟两人相遇？客车和货车同时从两城出发，相向而行，客车每小时行45千米，比货车每小时多行3千米，经过4小时两车相遇。
以下是我帮大家整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
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